来源:本站原创 2012-07-03 12:06:23
三、摆权型
这是最让人讨厌的。这种家长在老师面前会千方百计“透露”他跟某某市长,某某局长关系不错。我就一个穷教书的,市长、局长甚至是国家主席又与我何干?讨厌之极的是他暗示他与学校某某领导是朋友,言外之意是善意提醒?还是警告?我一个穷教书的,我不畏权,我有不容侵犯的职业道德底线。
这种家长在暗示老师时往往还是当着学生的面,让孩子很长气。遇上这样的家长和孩子是老师最大的不幸。
四、“无理”取闹型
这种家长往往只是从个人角度出发(无可厚非),不顾及别家的孩子,更不顾及老师。当着孩子和老师的面动辄就埋怨别家孩子的不是;动辄就“委婉”向老师提建议;动辄就“善意”的指出学校的某某规章制度是如何如何的不合理;动辄就不分亲红皂白的教育(骂)孩子,让老师做不能插嘴的听客,大有今天老师请他来就是因为孩子不听话而给他带来的莫大的耻辱。不讲方法,不顾及孩子的感受,不知事情的缘由,好似老师把他请来就是看他如何教育孩子似的。这样“无理”取闹式的发一通火有用吗?这不仅不利于孩子问题的解决,反而还导致老师和学生关系的紧张(学生怕老师向家长“告状”)。
当然,家长不是不可以给老师和学校提意见,老师也不是听不进去意见。只是需要注意提意见的方式。哪有拒绝家长配合教育的老师。
五、不闻不问型
有的家长从不与老师联系,这可能就会导致老师也无法与家长联系上。好似把孩子送进学校,就是交给了学校,就全是老师的责任。往往老师要为这样的孩子的安全提心吊胆。
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