来源:湖南日报 2014-05-04 15:03:59
德国:环保教育从幼儿开始
德国的环保教育从幼儿就开始进行。德国有关幼儿教育的法规规定,幼儿园要把教导儿童维护周围环境的卫生作为一项重要内容。
德国一年级的小学生刚到学校报到时,会领到一册环保记事本,用于孩子记述自己的环保活动。环保记事本的设计精心别致,每一页左上角都印有精美的风光照片。编者告诉孩子:要热爱大自然,自觉维护环境。
德国有数百个森林幼儿园,即在森林中搭建简易住房,让孩子生活在大自然中,从小认识大自然的奇迹,同时了解到自己有保护大自然的责任。在德国学生的自然常识课程里,对学生进行自然和环境保护的教育内容很具体、直接,教学内容也相对较多。
美国:环保知识融进各教学科目
美国人环保观念强,作为世界上最发达的工业国家,美国拥有极其优美的自然景观与保护完整的生态环境,这归功于形式多样、无处不在的环保教育。
美国虽然重视孩子的环保教育,但是并没有专门的环保教材,环保知识融合在各个科目之中。幼儿园的孩子就会学习“爱护树木”、“爱护地球”等文字,孩子从小就已经潜移默化地有了这种概念。小学时,老师讲简单的自然常识,告诉孩子们保护环境的意义。中学阶段,学校会从物理、化学、生物等角度解释一些环保的原理。
新西兰:小学开设“园艺种植”课
新西兰的小学课堂有一门特别的课程——有机园艺种植。新西兰有关部门设置这门新课的目的在于,帮助孩子们(尤其是城市孩子)学会不使用化肥种植花卉和蔬菜,从而减少化肥给环境带来的不利影响。
其具体课程包括:如何利用花园废物或家庭剩饭制作有机肥料;如何识别可与蔬菜一起种植的花卉;如何保护花卉、蔬菜不受病虫害的侵袭等。学习计划的基本主题是:园艺和景观、环境建筑、健康水、优质能量和零浪费。为了让学生们有实验基地,每个学校都建起自己的蚯蚓养殖园,借助大量蚯蚓来帮助疏松和肥沃土壤。这一课程受到新西兰各界人士的欢迎,一致认为,使孩子们从小树立起良好的环保意识,这是整个社会可持续发展的极重要一环。
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