关于阅读和课外班的那些事——摩比懿铵妈妈的育女心得

　　懿铵是摩比周建新老师班上的小女生，聪明伶俐爱读书。本期《向爸爸妈妈学习》我们荣幸地邀请到了懿铵的妈妈来分享，让我们一起走进这位充满自信的妈妈的育女心得，还有详细的阅读推荐书单噢！

　　【正文】

　　不是每一个人都可以成为天才，但每一个人都可以成为学霸！

　　对于铵铵，我们一直提醒自己要有一个清醒的认识：我们相信她有好的潜质，但她肯定不是一个天才，而我们的目标就是把她培养成一个很棒的普通人。

　　【关于阅读】

　　当铵铵还在肚子里的时候，我们就有一个明确的计划，那就是要给她多读书。我后来看到网上有个人介绍说，在baby一个月大的时候就可以给她朗读了，我们是在铵铵六个月后可以坐住时开始读书的。

　　我把她抱在腿上坐着，让她看着书，我给她读。我觉得这个姿势让我们俩非常的舒服，而且在这个读的过程中，她面对着书，看着这些字，每天看，每天看，在她四岁的时候就开始自主阅读了，因为这个时候她已经认识了大部分的常见字。

　　给她朗读不是我想给她读什么就能读什么，她最早喜欢听《识字300》，会一遍一遍要求读，有时能一次读八九遍，读得我口干舌燥而她兴趣盎然，刚开始想她既然喜欢听这个那我就读好了。

　　后来在她三岁的时候，我们教她背唐诗，发现一个特点：五言的比六言的背的快，才反应过来其实这都符合语言发展的特点，先是一个一个的字，然后是词，然后是短句子、长句子，最后就能说出一句一句的话。包括后来读绘本，也是一本书能反复读好几天，其实这都是这个阶段的孩子学习知识的一个特点，那就是反复。

　　所以反过头来想想铵铵的早期教育，我认为我们做的比较好的，除了目标明确，还有就是给予了她足够的耐心。

　　说到绘本，真的要感谢最早送给铵铵一套绘本的朋友，由此发现了绘本这个好东西：文字简单，绘制精美，既有视野，又有情节。刚开始买绘本，只挑一些文学类的，后来又加上科普类的和教育类的，这其中我找到了一套数学绘本。

　　《数学绘本》全套36本，能深入浅出，通过天马行空的、贴近生活的、诙谐幽默的故事讲述了我们和数学的关系，引出了常见的数学概念。这套书我们反复讲了半年，后来铵铵开始自主阅读，也经常拿出来再翻翻。我们一直认为这套书对于铵铵的数学启蒙起到非常重要的作用。

　　【懿铵妈妈推荐书目】

　　分类与顺序：

　　1、《蜘蛛和糖果店》（统计与概率）

　　2、《让谁先吃好呢？》（排序）

　　3、《避开恶猫的方法》（图表）

　　4、《一起一起分类病》（分类和组织）

　　5、《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》（复合分类）

　　6、《猜猜看》（概率）

　　数与计算：

　　1、《过去的人们是怎么数数的呢?》（数数的历史）

　　2、《插砚岭》（加法和减法）

　　3、《世界上最帅的猪》（多种数数方法）

　　4、《鼓鼓和蛋蛋的梦想》（数的合成与分解）

　　5、《奶奶的红裙子》（部分和整体）

　　6、《真正的魔法师》（序数）《各国的早餐》（分数）

　　7、《和邻居亲密相处》（分数）

　　8、《汪汪的生日派对》（加法和减法）

　　9、《有想除掉的东西》（减法）

　　10、《都到我这里来》（10以下加减法）

　　11、《鸟儿鸟儿飞进来》（乘法）

　　规律性与数学应用：

　　1、《美术馆里遇到数学》（美术与数学）

　　2、《很特别的音乐故事》（音乐与数学）

　　3、《燕子，你还记得吗?》（自然中的规律性）

　　4、《乱七八糟的魔女之城》（ABC模式）

　　5、《我和爷爷的建筑之旅》（建筑与数学）图形与空间

　　6、《阿锤和阿蛋愉快的一天》（空间概念）

　　7、《吃了魔法药的哈哈阿姨》（图形构成）

　　8、《寻找消失的爸爸》（平面和立体）

　　9、《点和线相遇》（点线面）

　　测量：

　　1、《我家漂亮的尺子》（长度单位和测量）

　　2、《我的一天》（学看钟表）

　　3、《双胞胎兄弟》（量的守恒）

　　4、《时间的故事》（时间）

　　5、《面包公主三姐妹》（测量工具）

　　6、《最棒的蔬菜》（测量工具）

　　7、《都陵村168号》（比较）

　　8、《公主殿下来的那天?（面积比较）

　　9、《成为好爸爸》（时间）

　　从铵铵身上我发现孩子的阅读兴趣是一个阶段一个阶段的，可能这个阶段她喜欢科普类的，下个阶段喜欢文学类的。所以，对于书的选择，我认为各个方面都要涉及，天文、地理、历史、文学、数学、百科等等，我都会买回来。我希望给铵铵创造一个：书在那里，我随时可以找到我想看的那种氛围。也许哪天无心的翻阅，就找到一生的兴趣所在也不好说。

　　【关于课外班】

　　铵铵算是开语比较晚的，两岁多才开始说话，但她一岁多就能从一数到一百。虽然我们后来总结，她记忆力比较好，从很大程度上来说是背下来的，但由此也说明她对数字比较感兴趣。

　　后来讲数学绘本她也表现出极大的兴趣，所以在她四岁的时候我们给她报了摩比的数学思维，上课的反应也不错。后来有人问我：铵铵上了三年摩比，觉得怎么样？我说：很好。她问：从哪里体现出来的。我说：铵铵上了一年级以后，一次我问她的数学老师，铵铵怎么样？数学老师首先问我铵铵是不是在外边学过，我说是，老师就说铵铵很有方法，思路很好。我觉得这个就是思维。

　　在教育孩子上面，我觉得大人首先要想明白，你认同什么样的教育方式。就像阅读，有的家长喜欢启发式的阅读，而我只喜欢充当一个读书机器，孩子有孩子的关注点和思考模式。

　　还有跟铵铵一起上数学思维的孩子家长认为课后要多做练习，而我觉得会听讲、当堂吸收更重要，课后多看数学科普类的书籍开拓视野打开思路。但这些都无所谓，说不清孰优孰劣，重要的是对你认可方式的坚持，和在这个过程中所持有的耐心。

　　我们永远都无法界定什么样的教育方式更优越，因为你永远都无法知道一个孩子他可以有多少种更多的可能，即使完全同样的教育对不同的孩子造成的影响肯定也会是不同的。所以，我们需要分享，需要一起探讨，有助共同成长。

　　借用《一代宗师》里的一句话：念念不忘，必有回响！

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