幼升小，暑假如何帮孩子平稳过渡？

　　幼儿园和小学的环境存在着很大的诧异，加之孩子的年龄偏小，很多孩子在适应上都多多少少会出现一些问题。为了让孩子能够更好的适应新变化，在暑假就需要积极行动起来哦！

　　与幼儿园相比，小学生活的内容、节奏、环境都发生了很大变化：

　　（1）教育要求更高：学习成为在校最主要的活动，且带有一定的强制性，同时在量上和质上的要求骤然加大、提高；老师的教学方式方法改变，重视使用考试分数的评价方式。

　　（2）学习和生活环境差异较大：教室单调、拥挤，行动受到诸多限制，有严格的学习制度、学习规则、行为规范要求；班级人数成倍增加，成人的关怀明显减少，老师在生活上对孩子的照顾相对减少；

　　（3）同学关系的变化：以前熟悉的小伙伴都被新面孔代替，伙伴之间的关系不仅有合作，更有竞争。

　　那么，家长应该在假期应该注重孩子哪些能力的培养，来帮助他们更好的适应小学生活呢？

　　能力培养>>>

　　1、语言与专注力：

　　通过语言与专注力的训练，使孩子能够把听力材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰。这样孩子在上课时更容易理解和记住老师说的内容。

　　2、区分玩具与学习：

　　通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正确的区分什么是学习，什么是玩。这样孩子在课堂时间内不会再去玩文具、说悄悄话、和同桌打闹。

　　3、课堂行为训练：

　　教会孩子课堂上需要的行为，帮助孩子养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。

　　4、时间观念：

　　通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。

　　5、作业行为与任务意识：

　　通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检察作业的训练。

　　6、人际交往的能力：

　　教会孩子学会自我介绍，认识新朋友，学会分享，帮助他们能够在入学后快速交到朋友，不会感到孤单寂寞。

　　7、独立意识的培养

　　学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的，而上小学以后，孩子需要在课间休息时自己整理书本、自己喝水、自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。

　　心态调整>>>

　　1、心理准备

　　从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。比如，与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。

　　2、作息时间准备

　　从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。比如，与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。

　　3、简历

　　之前看到一位妈妈分享说，在入学之前，她把孩子在幼儿园期间的表现、兴趣爱好、脾气秉性、优点缺点等，都详实的写了一份简历准备交给班主任。新开学，老师一下子会面对几十个孩子，肯定不可能立马全部都记住和了解。要想顺利地帮助孩子度过从幼儿园到小学的过渡，家长客观的在老师面前对孩子有个全面的评价非常重要。她很欣慰当时这么做了，班主任对她的孩子比较关注，孩子也很快爱上了这个班级，每天都像快乐鸟一样飞进校园。

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