兴趣班，苦还是乐？

爸爸妈妈们对自己的孩子都充满了爱和期许，或多或少都会为孩子报一些兴趣班，希望能帮助孩子发展兴趣爱好，促进他们获得某些方面的能力和特长，变得多才多艺，在人生道路上可以过得丰富多彩。但我们也常常听到孩子的抱怨和委屈，觉得上兴趣班太累，不愿意再去。这其中的矛盾是如何产生的呢？不同的兴趣班会带给孩子什么样的感受呢？

苦学型

有的兴趣班以刻苦认真的反复练习为基础，上课的时候对孩子要求严格，学习强度和压力也比较大，我们也常常会认为这是孩子产生厌烦情绪和抵触心理的根源，但事实是不是真的如此呢？七岁的小晨晨在参加一个舞蹈培训班，上课训练的强度非常之大，过程中也常常劳累甚至受伤，爸爸妈妈看着心疼不已，多次想要放弃，但晨晨却一直坚持要去。在和晨晨交流的过程中，她表达了自己坚持不懈的原因：“我觉得跳舞一点儿都不累，我特别特别喜欢跳舞，我不但要自己好好学习，成为一个很棒的舞蹈家，以后还要做一个舞蹈老师，教更多的孩子跳舞……”因为自己的兴趣和理想，即便是再苦再累，晨晨也坚持着舞蹈下去，我们也相信这样的决心能够指引着她，在舞蹈的道路上不断前行，实现自己的梦想。

乐学型

以玩乐为中心的兴趣班就一定能让孩子玩得开心、持续学下去吗？其实也非必然。希希目前在参加一个插花的兴趣班，这个插花课鼓励孩子放松和创作，可以随意挑选自己喜欢的花，做成自己钟爱的形状，老师也非常具有亲和力，很关注孩子的感受。但希希却不愿意再去上课了，妈妈觉得很困惑，之前看希希上课的时候也非常开心啊，孩子的心思真的太难懂了……希希虽然是个女孩子，在我们的绘画心理课上却表现出对汽车、枪械等的偏爱，不在意花花草草、衣服和娃娃等女孩儿通常喜爱的东西，并告诉老师，她长大以后想做消防员或者警察。所以，即使兴趣班里轻松愉快的氛围能够带给她暂时的快乐，却无法让她维持长期的兴趣，她有着另一个自己所关注和喜爱的世界。

“苦学”虽然艰辛，需要付出更多汗水和努力，但也有孩子甘之如饴；“乐学”虽然快乐活跃，让孩子的童年增添不少色彩，但也有孩子意不在此。因此，家长们在为孩子选择兴趣班的时候，请尽量做到以下几点：

第一，从孩子的角度出发，尊重孩子的意愿和选择权，不能单从自身的喜好出发来为孩子报班。许多家长会因为自己喜欢钢琴或书法就要求孩子去学习钢琴或书法，而没有全面考虑孩子的喜好和个性。

第二，可以进行多方面的尝试，允许孩子有放弃的权利。很多孩子可能还没有特别的兴趣偏向，可以带孩子多体验不同类型的兴趣班，让孩子有了解和选择的机会。如果孩子中途不感兴趣了想要放弃，家长也需要允许孩子放弃，当然，前提是在孩子理智选择的情况下，不能任由孩子随意和任性。

第三，以孩子的兴趣和理想为中心，这是我们选择兴趣班最重要的一点，也是孩子参加兴趣班的根本意义所在。有的孩子只是对某个领域感兴趣，想进行初步了解和体验，那“乐学型”的兴趣班就非常适合；如果孩子对某一领域已经有了自己的理解和梦想，想要在技艺上和经验上得到更进一步的发展，那多付出一些汗水和心血也是必要和值得的，孩子对未来的憧憬会成为他们最大的动力。

总之，兴趣班的初衷是由培养和发展孩子的兴趣而起，那么在选择兴趣班的时候，理所当然要以孩子的兴趣为主，根据孩子的个性特点、兴趣的浓厚程度和理想，选择最适合孩子的兴趣班，尊重孩子，了解孩子，你会不断收获成长的惊喜！

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