少儿英语口语学习经验：孩子4岁,英语却比我说得好

　　少儿英语口语一直是家长比较关心的问题，那如何提高呢?成功的家长又是如何做的呢?为帮助家长掌握更多少儿英语学习技巧，励步英语特整理本文，希望对大家有所帮助!

　　很多家长问：“应该怎样进行英语启蒙?”

　　这个问题，结合我自己和我周边朋友的经历来看——启蒙的道路是没有标准答案的，不同年龄段的孩子有不同的学习能力与特点，但是总体上看，语言启蒙是越早越好的。尤其是少儿英语口语的学习，越早让孩子去听去说，对孩子的英语学习就越有好处。

　　我们这一代，能够应对考试的需要，但往往面对与外国人交流仍然张不开嘴、没有学过的句型不知如何作答的囧境。都希望我们的宝贝能够不再学的是哑巴英语，能够用英语去沟通交流，能用英语学习、工作和生活。

　　任何语言能力都包括听、说、读、写四个方面，听是语言学习的基础，语言学习就是一个听见音素、能够辨音、能够理解、记忆，最后能够复述的过程。

　　听

　　目的不仅仅是记住了多少单词，会唱多少童谣，最最重要的还是培养孩子的听音辨音能力。听音辨音能力就像是种子，经过持续不断的浇灌，才能够帮助孩子有一天的语言爆发。

　　听音辨音能力的不足会带来什么影响呢?好比我们听国外的新闻，感觉好像每个词都听见了，但就是不知道一整句话是什么意思?这种情况跟听音辨音能力不足是密切相关的。这就是为什么这么强调在启蒙阶段听的重要性，也就是大家常说要磨耳朵的重要性。不管多大的孩子开始学英语，听的过程都是要去保证的。

　　很多家长觉得对着小婴儿放英文歌曲、说英语抱迟疑态度。真的如此吗?

　　根据孩子的发展规律，孩子9个月的时候是听音辨音能力最强的时候，因此如果妈妈们有时间找些原汁原味的英文素材给宝贝来听，不用纠结孩子能够听懂多少，就当是背景音乐一般，对宝贝熟悉英语这种语言音素是有很多好处的，可以消除孩子对于英语的陌生感，对英语音素的捕捉更加敏感。孩子如果早期有过韵律的培养，后期即使中断学习，再开始学习时出现语言排斥问题的可能性也是大大降低的。

　　小朋友3岁，我得改变策略了

　　一般孩子3岁左右基本的语言能力形成，而且这个阶段也是音乐智能发展的敏感期。因此强烈建议在这个阶段家长们给宝宝多听英文儿童、童谣、或者看一些英文原版的动画片，给孩子创造语言环境。孩子在这个阶段对韵律节奏类的东西很感兴趣的，多找到一些经典的资源提供给孩子，让他选择自己喜爱的内容，孩子很快就会模仿，哼唱。

　　这时家长可以带领孩子做些精听的工作，对于孩子快速记住大量单词句子是很有帮助滴。通过给我们家孩子看了星期歌的视频并帮助他学习，宝贝很快就开始会唱：Sunday、Monday ~Tuesday、Wednesday~Thursday、Friday~Saturday。并会问我：妈妈，今天是Saturday吗，是不是可以休息陪我啊?：) 试想下当年我们记住这些复杂的单词费了多大的劲啊!

　　这个时候孩子需要大量视听素材，都从哪里来呢?叽里呱啦、鹅妈妈童谣等肯定是人手必备、公认的好资源了。此外，励步英语推出的“会跳舞的字母”系列视频，真的是非常有效的字母启蒙方法哦，孩子跟着视频又唱又跳，一首歌能学会好几个单词，我给大家提供一个视频参考。另外，安妮鲜花的磨出我的英文耳朵、魔力童英语APP(同样是励步出品)里有很多按年龄分级的好资源。

　　大家一起行动起来，累计100个小时的听力输入，帮助宝贝打下良好的听音基础吧。

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