大班数学教案:货币运用

　　一、活动名称：《货币运用》

　　二、授课教师：李洋

　　三、活动班级：大大一班

　　四、活动时间：2013年

　　五、活动目标：

　　㈠认识不同面值的人民币，能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。

　　㈡尝试在生活中运用人民币，学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力。

　　㈢培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系。

　　六、活动准备：

　　㈠仿真人民币；商店的布景（商品上都标有价格）。

　　㈡压岁包两个。

　　七、活动过程：

　　㈠导入游戏：找朋友。教师发给每名幼儿1张教具中的仿真人民币，在音乐声中四散走，音乐停，拿着相同面值人民币的幼儿手牵手，围成一个圈。

　　㈡谈话，揭题。

　　教师：（师出示压岁包）小朋友们，请猜一猜这是什么？我们再来一起看看里面有什么？长方形，像纸张一样的叫纸币；圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币，这么多的钱、钞票，我们给它取个好听的名字叫"人民币"。

　　㈢了解人民币的用途，并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面值的人民币。

　　小朋友们，你们知道人民币是用来干什么的呢？什么情况下用到它？你能说出它们是多少吗？

　　㈣集体活动。

　　①认识人民币。教师出示教具"仿真人民币"，从中取出100元、50元、20元、10元面值的人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出面值。待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛。教师从中任意拿走一种面值的人民币，请幼儿睁开眼睛，找一找，哪种面值的人民币不见了。

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