创设符合小班幼儿年龄特点的环境

　　亲亲爸爸，亲亲妈妈，高高兴兴离开家。玩玩游戏，听听故事，幼儿园也是我的家。”这是小班孩子们踏入幼儿园学的第一首儿歌，为什么儿歌要强调“幼儿园也是我的家”呢?这是由于小班孩子年龄小，家是他们最熟悉的环境，对于家的依恋是巨大的，而幼儿园对于孩子们是陌生的，因此为了让幼儿尽快的适应幼儿园，消除他们离开家、离开父母的焦虑，我们要为小班幼儿创设的是一个温馨、愉快的家庭式环境，把幼儿园也变成孩子们温馨的港湾。创设这个“港湾”可不容易，我准备从以下几方面来着手：

　　一、创设符合小班幼儿年龄特点的环境小班幼儿更易被鲜艳的颜色吸引，因此在创设环境时，我会尽量选择大块面的使用亮色，让孩子们有种童话般的视觉感受，同时在环境造型的选择方面，我会以猫、狗、猪等幼儿熟悉的动物造型为主，以夸张生动的可爱形象吸引孩子们，让其不由自主的参与到游戏中。

　　二、创设生活化的游戏环境小班孩子的角色游戏主要是娃娃家、点心店、菜场等简单的角色扮演，这些游戏环境更要布置出“家”一般的温馨感觉。比如我们的娃娃家，我们有各种厨房用具，孩子们可以自由的选择自己喜欢的工具做饭炒菜、切水果;每个娃娃家里还有宝宝的床、娃娃、被褥，小朋友可以抱抱、哄哄“小宝宝”;家里还有电视、电脑，娃娃家里的“爸爸妈妈”还可以看电视、玩电脑……在娃娃家里，小朋友们俨然象一个个小爸爸、小妈妈，悠闲自在，孩子真正地感受到了“幼儿园也是我的家”。在区域游戏环境中，我们也注重了环境的温馨感，比如建构区我们铺上了拼图地毯，孩子们搭了一会儿房子以后，还可以躺着休息会儿，或者爬来爬去游戏一会儿，非常轻松自然。而阅读区则被我隔出了一小间地方，因为对小班幼儿来说，在相对狭小的环境中他们的心理是感觉最安逸舒适的，我还放着几个毛绒玩具，孩子们围坐一起，抱着娃娃讲着故事，非常温馨愉悦。

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