上海小学全面实行等第制详细情况(4)

　　2016学年，还将有一批新的学区和集团组建或运行。

　　这是上海市教委制作的“上海市学区化集团化办学地图”，呈现全市各区县学区和集团及其成员校的地理分布及相关信息。市教委正在研制可查询版的地图，便于家长查询家门口的学区和集团。

　　值得关注的是，“家门口的好学校”多了，本市民办中小学报名热度有所下降：

　　根据2016年上海市义务教育入学报名系统数据显示，全市小学适龄入学儿童人数约16万，其中民办小学录取9780人，占6.1%；民办初中录取16921人，占初中六年级新生总数的11.6%。绝大多数家长选择免试就近入学对口公办中小学。

　　数据显示，2016年民办小学报名录取比例平均为3.3：1，2015年为4：1；2016年民办初中报名录取比例平均为1.7：1，2015年为3：1；民办小学只选择本区内学校的占报名总人数84.9%，家长对民办学校的选择渐趋理性。

　　上海市教委特别强调加强学区和集团的内涵建设，着力提升学区和集团内每一所学校的办学水平，特别是要加强先进办学理念辐射、骨干教师柔性流动、教育教学资源共享、设施设备场地共用、学校办学文化生成。

　　各区县在推进过程中，也加大对学区和集团内涵建设的支持

　　比如静安区根据区域发展布局和定位，因校制宜，构建了“一体多校”、“多校一体”“名校+新校”“大社区+小片区”“城乡一体”“委托管理”等多种不同的实践模式。

　　杨浦区建立教育集团“教师流动蓄水池”，由区教育局统一招聘和培训，2016年出台集团内教师流动政策，凡男55周岁、女50周岁以下的集团内学校在编在岗教师，均应参加教师流动，集团内每学年教师流动的比例不低于符合流动条件教师总数的8%，其中骨干教师比例应不低于流动总数的15%；杨浦区还探索引入第三方，采取问卷、访谈等方法，对集团化办学的相关利益方，如校长、教师、学生和家长进行调查，收集相关数据和事实，重点考察校际间的均衡程度和集团总体的优质程度，以及校际间互动程度、教师、学生和家长的知晓度和满意度。

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