【2016幼升小闯关记一】阅读强思维弱的乖乖女(2)

　　所以爸爸妈妈们在择校的时候，一定要对目标学校和自家娃的特点进行全面考量，可以用SWOT分析法哦！

　　不要说不知道自己娃的特点是什么哦！大多数这个年龄段的孩子，已经可以观察出明显的倾向性，而且会十分有趣地符合相反定律，即对阅读、表达表现出高度兴趣的孩子，很有可能在逻辑思维、动手方面的能力稍欠佳；反之亦然。当然，全能型的大牛娃也总是存在的，遇到这样的孩子，就直接上实走起吧！反正我们家小朋友不在此列。

　　培训Vol.02

　　幼儿园阶段，我们参加的培训班总共有：

　　学科类：硬笔书法（社区学校）、英语（某球）、逻辑思维（某花），

　　兴趣类：围棋（某胡同）、舞蹈（社区学校）。

　　我觉得这个报班的数量属于中等，而且从小班开始，按照半年增加一门课程的节奏，小朋友并不会觉得压力太大。这也是我一直主张的，学习是细水长流，而不是疾风骤雨。不少父母直到大班才开始考虑幼升小问题，十八般武艺齐上阵，其实效果并不会很好，反而会引起孩子的厌学情绪。在时间安排上，建议尽量保证周末有一天完整的自由时间，可以灵活安排，毕竟体育活动、开阔眼界和社交逛吃也是很重要的嘛！

　　后勤Vol.03

　　在这里要谢谢帮我们带娃并且全力支持我们鸡血的外婆。

　　每天小朋友放学，到我下班回家前，外婆基本已经督促她完成了写字和算术的功课（我的要求是中文田字格一页、英文抄写单词一页、算术一页）。我们100以内的加减法基本是由外婆辅导完成的。除此之外，外婆会抽空帮我把小朋友头一天晚上没搞明白的知识点再梳理一遍。所以啊，家有一老如有一宝啊！有个给力的老人实在是太重要了！

　　晚饭后，基本保证一个半钟头的学习时间，我们是这样分配的：

　　半个小时逻辑思维（我用的是某花的训练手册和何秋光的教材）

　　半个小时做围棋题（主要是死活题和手筋题）

　　半个小时英语（除了复习本周课程外，定期把以前的课程拿出来滚）。

　　小朋友体质不好，睡觉前我们常常泡脚，这时候我会教一些课外的英语单词（每天5个，滚雪球扩大词汇量）、练习口头日记（小朋友说，我负责指导和记录，要求三段式作文：我今天做了什么？在这个过程中发生了什么事情？我从中得出了什么感想？）

　　8点半到9点上床睡觉，睡前讲两个英语小故事，有的时候我讲，有的时候她读。

　　关灯碎觉！然后我就可以愉快地玩耍追剧啦！

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