来源: 2016-09-06 10:35:47
(二)第二段
师:“每时每刻都要洗手,我真的很烦哎,因为我的手根本就不脏嘛!”小女孩儿这样说。【PPT5】“比如,我刚刚摸了只小兔子,它白白的,软软的,怎么会脏呢?【PPT6】玩水的时候摸摸小鱼,就不用洗手了啊!”小白兔白白的就能证明他不脏吗?(看看活泼的小白兔可是在地上跑来跑去的啊!)
师:小朋友们喜欢摸小猫小狗吗?摸完之后要不要洗手呢?
师:【PPT7】“比如,在吃饭前,妈妈叫我一定要洗手,可是我一直用餐具吃饭啊,怎么会脏呢?”小女孩儿又发问了。“只有吃豌豆的时候,才需要用手抓,可是我压根就不吃豌豆!”
师:我们发现,小女孩儿不但饭前不洗手,还有什么坏习惯?(挑食)
(三)第三段
师:【PPT8】小女孩儿总是不爱洗手,妈妈告诉她:你手上其实有好多好多的细菌!她盯着手看来看去。小朋友发现了吗?【PPT9】细菌无处不在呦,成群结队的生长在你的手纹里,手缝中间,手掌心里。
师:接下来,会发生什么事呢?(会生病)【PPT10】
师:宝宝生病了,妈妈是最着急的人,他一定会叫来医生叔叔!这意味着什么?
师:【PPT11】吃最苦的药汤,接受最痛苦的检查,会在胃里面找到那些小细菌吗?天啊,他真的在身体里生活着啊!打针,吃药,这些一点都不好玩,很疼很疼啊!要洗手还是要去医院呢?小朋友们有选择了吗?
三、二次阅读,知道勤洗手、讲卫生的重要。
师:听了这个故事,你想告诉你的朋友什么话?你想对自己说什么呢?
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