从幼升小开始，让孩子学习更快乐！(2)

　　很多人问我曾经让班里倒数第一的学生考上北大，我是如何做到的？

　　其实“成功教育强调，当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了差生。所以让一个差生变好的最有效的方法便是让差生反复享受成功的喜悦，差生便成了优生。”我认为，人生最可怕的不是看到自己的不足，而是，没有看到自身所具有的巨大潜能，“教育的魅力就是抓住一切机会来让孩子感觉‘我能行’，使自身的潜质在人生关键时刻得到点燃，便能创造奇迹。”所以好孩子是夸出来的，不是批出来的。

　　谈规划：家长要提前设计

　　想成功，更得靠个人的努力。身为学生，又该从哪几个方面提高自己的学习成绩呢？

　　“学习的过程，是不断遇到问题并解决问题的过程，首先要高度重视错题，发现错题，第一时间认真改正；其次，高度重视难题。把难题当机会当挑战；最后，正确看待成绩的起伏。要知道，考试是最好的复习、最好的查漏补缺，是对近阶段学习情况的最佳反馈，是对自己心理素质的最佳磨练。”要知道学习没有最好的方法，只有最实用的方法，不要盲目照抄别人的方法，适合自己的才是最好的。

　　有人问我“我的孩子马上就要上六年级，现在出现性格问题，平日弹钢琴缺少耐心，该如何引导？”

　　针对这个问题，我认为，孩子小学五年级之前就要把特长定下来，14岁之前智力开发可达95%，孩子如果在这个年龄之前学到合适的东西，他的智力将会得到巨大的开发，如果逼着孩子去学他不愿意学的东西，对孩子的智力发展则是一种扼杀。

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