来源: 2016-10-19 19:00:24
1.三角形。
引导幼儿观察并明白:三角形的罗汉是从下面往上一层一层叠起来的,下面一层最重要,下面多上面少,看上去稳稳的。
2.太阳形。
引导幼儿观察并明白:太阳形的罗汉师围着中间的一个叠,样子很美,中间的最重要,周围的都是围绕着他叠的。
四、延续情境,自主“叠罗汉”。
1.延续情境。
师:看到动物们叠起来罗汉,月亮想:这是和我玩游戏吧!于是它一会跳高,一会跳低。想想看,动物们该怎么叠罗汉才可以够到月亮,尝到它的味道呢?等一会儿,请你们都去试一试,帮帮动物们。
2.幼儿根据现有的画面摆放动物卡片,进行叠罗汉造型。
五、展示作品,感受不同造型。
师:你的动物朋友是怎么叠罗汉的?叠出了什么造型?像什么?谁最重要?
师:你觉得哪一幅特别有趣?为什么?
六、在故事情景中结束活动。
1.教师讲述情境。
师:和动物们玩了这么久,现在月亮有点累了,它想:你们肯定够不到我的,它不跳了。可是,你们听——“咔擦”,怎么了?
2.出示画面五“月亮被咬了一口”。
师:月亮被小老鼠咬了一口,小老鼠又把咬下的月亮分给了其他动物。哇!大家觉得这是它们吃过的最好吃的东西,是世界上最美的美味。
3.出示画面六“动物们在月光下入眠”。
师:在我们的帮助下动物们吃到了月亮,它们心满意足地睡着了,进入了甜甜的梦乡。我们不要吵醒它们,轻轻地和它们说再见吧!
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