大班数学教案：认识时钟 (2)

　　2.比比看，3根针什么地方不一样？(长短、粗细之分)它们的名称叫什么？(了解时针、分针、秒针的名称)

　　3.钟面上的数字排列位置是怎样的？(认识典型的几个数字位置12、9、3、6)

　　三、幼儿第一次探索活动

　　让幼儿理解并掌握秒针、分针、时针与数字的关系

　　师：孔老师手里有一个时钟，小朋友仔细看，提问：

　　1.请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上？(12上)

　　2.请小朋友看把分针从12走一圈又回到12，，看一看时针有什么变化？(时针从12到1上)时针和分针转动方向怎样？

　　3、得出结论：秒针、时针、分针朝着同一个方向（顺时针）走，秒针走一圈，分针走一小格，是一分钟，当分针走12个数字(一圈)，时针走一个数字(一格)，这就是一小时。

　　1小时=60分钟1分钟=60秒

　　四、认识整点、半点，寻找和发现它们之间的规律。建立正确概念

　　1.出示整点，问这是几时？分针和时针指向哪里？

　　提问：三只钟有什么地方不一样？哪个地方一样？分针和时针指向哪里？它们分别代表几时？小结：分针指在12上，时针指在几上，就是几时。

　　2、出示半点，问这是几时？分针和时针指向哪里？

　　提问：三只钟有什么地方不一样？哪个地方一样？分针和时针指向哪里？它们分别代表几时？小结：分针指在6上，时针过了几，就是几时半。

　　3.小朋友第二次探索活动，练习：按老师的要求拨整点、半点。

　　五、通过练习掌握整点和半点

　　六、通过视频总结时钟的有关知识内容

　　延伸：让幼儿和家长一起搜集资料，简单了解从古到今计时器的变化

　　师：古时候没有钟，人们用沙漏、日晷、滴水的方法来计时。日晷在常州的天宁寺就有，小朋友可去看看。随着科学的发展，聪明的叔叔阿姨设计、制造了各种各样的钟和表(闹钟、石英钟、音乐钟、工艺钟、手表、怀表)，给人类生活带来方便，还可以美化人们的生活。小朋友，你们现在好好学习，长大后也来发明创造出更多更美的钟和表，好吗？

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