在应试教育的天幕下放歌(3)

　　爱是开启心灵之舟的金钥匙，不用找，就在您手中。摸头、亲肤和拥抱，最好，时新时鲜天天有，不要等到踮起脚尖去做时，为时就晚了。

　　不要动不动就跟孩子谈责任，孩子柔弱的肩膀承受不起。鼓励、赏识会让他产生前所未有的成就感、满足感。从而，激发起他心灵深处回馈父母、渴望快乐的美好情愫。成绩的优劣，孩子自己不会太在意，他在意的是父母那双充满爱意的眼神和那张慈爱的笑脸。那是条无形的温柔一鞭，时时在鞭策着他、激励着他。让他日复一日、年复一年，寒来暑往，永不懈怠。

　　要不要再次重申一次，爱是开启孩子心灵家园的金钥匙！这串心灵密码您要时时铭记于心，我的朋友！

　　如果您出身农村，种过庄稼，您自然就会明白：地里不光长庄稼，还会长野草，所以您在施肥的同时不要忘了除草。要不，您就会落下个风吹草低现庄稼，春播汗水秋收莨的下场。

　　也许您对农耕文化没有兴趣，但在孩子教育的问题上，道理是一样的。

　　您在鼓励、褒扬的时候，不要忘了批评；您在批评的时候，不要忘了贯彻褒扬的策略。

　　您对孩子说，忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。十之八九，他真不会拿您当回事往心里记。

　　不信，您就试试吧——

　　孩子，你病得不轻，现在摆在你面前有两种选择：一种是把这碗苦药咽下去，明天病就好了；另一种选择是拒绝咽下这碗苦药，明天见不到早起的太阳。你是选择咽药，还是选择咽气？

　　我猜，他会选择后者。

　　因为，他根本就不相信这世上竟然有这么蹊跷的倒霉事，机缘巧合就发生在他的身上。

　　所以，即使是良药苦口、治病救人，也得讲究方针策略。

　　您得把苦药化在糖水里，告诉他，这是融化的巧克力，哄着他高高兴兴咽下去。

　　现在，您大概明白在表扬中贯彻批评、在鼓励中贯彻鞭策是怎么回事了吧。

　　其实，我们也不想欺瞒孩子，这是没有办法的办法，偶尔为之，也不为过。孩子小嘛，不明事理，有时就是这样，不让孩子知道真相比让孩子知道真相要省事多了。

　　举个例子：

　　三年前，妻子出车祸走了，孩子小、不明白。等孩子渐渐大了，问起妈妈时，丈夫总是瞒着她说：宝贝，妈妈出国了，在很远的地方。还时不时的从兜里掏出个封信，当着她的面，装着喜出望外的样子拆开来，唉唷，唉唷，快来看哪，妈妈又来信了。还绘声绘色地念道：宝贝，你好吗，妈妈在遥远的天国，工作特别忙，怎么也走不开，你是乖宝宝，妈妈想死你了……。如果你真告诉她：什么妈妈、妈妈，妈妈早死了，三年前出车祸，满脸是血，可惨了。要看吗，这还有现场照片？孩子立马彻底崩溃！

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