中班数学教案：钓鱼乐

　　活动目标：

　　1.在正确感知10以内数量的基础上学习比较10以内数量的多少；

　　2.学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多；

　　3.在游戏中体验数学活动的乐趣。

　　活动重点：学习把不一样多变成一样多的方法。

　　活动难点：归纳几种把不一样多变成一样多的方法。

　　活动准备：

　　教具：1——10的数字卡，课件。

　　学具：钓鱼竿、小筐人手一份，六筐用夹子做的小鱼。画有超市和自助餐厅标记的卡纸人手一张（超市背面数字10，自助餐厅背面数字3，并用相同颜色的纸遮盖住）

　　活动流程：

　　一、导入，提出操作规则

　　师：“喜欢玩钓鱼的游戏吗？那玩游戏的时候要注意些什么呢？”

　　幼儿讨论：要安静、动作轻轻的，要有耐心……

　　二、钓鱼游戏：正确感知10以内的数量，

　　1.幼儿钓鱼，教师巡回观察。

　　师：“今天我们就来玩钓鱼的游戏，我从1数到10，看谁钓得多。”“轻轻转过身，拿好钓竿，准备好了吗？不争不抢，耐心钓。”“准备、、开始、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”

　　2.幼儿点数自己钓鱼的数量，教师出示相应的数字卡片验证。

　　师：“时间到，把钓竿放在旁边，数一数你钓了几条鱼。”(幼儿边数边把鱼夹在小筐上)

　　老师举数字卡片，钓到相应数量鱼的幼儿举手，教师验证。

　　三、晒鱼游戏：学习用“添上”和“去掉”的方法把不一样多变成一样多。

　　1.出示3条红鱼的画面

　　师：“好，把小鱼轻轻的放回筐里。看来你们都是钓鱼高手啊，刚才我们是随便钓的，这次要增加难度了，看看会有什么要求。”“要我们钓什么鱼呀？”“说完整，3条红鱼。比一比谁钓得又快又准。”“数一数对不对”（幼儿边数边把鱼夹在小筐上，教师验证）

　　2.出示7条蓝鱼的画面

　　师：“厉害，看看还有什么更难的没有，哇，这次要钓什么鱼了？”“嗯7条蓝鱼，这次不仅要比谁钓得又快又准，还要比比谁的动作最轻，不推不挤也不抢。”“好了吗，数一数是不是7条”（幼儿边数边把鱼夹在小筐上，教师验证）

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