大班综合教案：五彩风筝

　　教材简介：

　　《纲要》中指出：要引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。围绕省十一五课题《回归幼儿世界地方文化主题游戏的研究》我们大班开展了《放飞希望、快乐成长——风筝节》的主题活动。

　　目标预设：

　　1、欣赏各种各样的风筝，知道风筝是中国人发明的2、运用涂、画、染等装饰的方法设计自己独特的风筝。

　　3、感受我国民间艺术的魅力，增强民族自豪感。

　　重点、难点：

　　重点：让幼儿运用多种方法设计风筝。

　　设计理念：

　　春天是一个万物复苏，充满生机的季节，孩子们喜欢用放风筝的方式来感受和体验春天到来时的喜悦之情。于是我抓住孩子们的兴趣，设计了《五彩风筝》这节活动，让幼儿进一步了解风筝的起源以及风筝的独特美，激发幼儿大胆想象、敢于表征的欲望。

　　教学准备：

　　1、风筝的课件，音乐2、各种风筝展览3、风筝的轮廓画与儿人数相等。

　　教学过程：

　　一、谜语导入：

　　风筝的谜语：常常一根线，挂在天空中。不怕风来吹，只怕雨来淋。（风筝）

　　二、欣赏各种各样的风筝图片，了解风筝的起源

　　1、欣赏风筝展师：每当春天来临的时候，我们喜欢到大自然里放风筝。你们有放过风筝吗？老师也带来了一些风筝，我们一起来欣赏一下。

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