十本幼儿绝对会爱的英文故事书

　　家里的大宝是4岁半的时候来新西兰，刚来的时候还不能开口说英语，但是，在5周岁上小学第一学期的期末测评时，班主任对他语言能力的评定为，和本地母语为英语的5岁小孩没有差异。

　　老师说，即便是在本地长大的亚裔孩子，在5岁的语言水平测试中，有不少相当于，3岁或者4岁母语为英语孩子的表达能力。她说，对于一个来了一年不到的小孩，这简直不可思议。

　　不少华裔家长觉得，既然都来了英语国家了，还用得着担心英语么，迟早都能会的。可我依然坚信，父母的亲子英语启蒙至关重要，哪怕是早一天开始流畅的英语表达，父母的付出都是值得的。因为对于生活在海外的小小孩来说，自如的英文表达能力直接影响到他的社交自信心、人生体验的宽度，甚至是性格的形成。

　　传说中的亲子英语启蒙到底有多大的能耐呢？

　　事实胜于雄辩，我认为，它对小小孩的威力，或许并不逊于生活在英语国家。

　　只是，润物细无声，在过程中，我们可能看不到什么输出，就像大宝4岁半刚从国内过来的时候英文并不能开口一样，只是在外部环境的刺激下，这些积淀可以非常迅速地转化。

　　滴水可以穿石，大约就是这个意思。

　　按照爸妈网的权威解释，亲子英语启蒙，是指在非英语环境下，由父母人为给孩子创造英文环境，让小小孩如同学母语般自然而然习得英语；所谓自然而然，是指不对小小孩做任何要求和考核，只管“输入”，而不论“输出”。具体包括，陪小朋友：

　　1.看英文动画片

　　2.念英文故事书

　　3.听英文儿歌

　　4.做英文游戏

　　5.说英文

　　只是，上英文培训班并不在其中，事实上，大宝小时候在上海并未上过任何英文班，试听过一次，他说不喜欢去，就放弃了。关于为何反对上英文培训班，之前撰稿写过，这里不再重复。

　　上述5项中，我自认为做得比较好的是前三项，后两项基本没有实施。但即便如此，从大宝后来进入外部英语环境后的迅速模仿和适应能力来看，这些启蒙方式确实对“培养小小孩的英文耳朵”有事半功倍的作用。

　　这5项中，不少父母只喜欢使用第一项，也就是英文动画片，因为那最省力气。但个人认为，动画片固然好，故事书却更胜一筹，因为：

　　对于刚接触英文的孩子来说，看动画片可能只是被画面吸引了，陌生的语音是可以被忽略的，真正能收为己用的比例并不高。而故事书不同，小小孩对妈妈的语言、表情、手势、描述，似乎总有天然的专注力和理解力，这是他们学习语言最自然的方式(超过任何电子音频)。念故事书的整个过程，孩子都在主动参与理解，而不可能像看动画片一样，很容易就把耳朵关起来，屏蔽语音。

　　而且，对于我们这些自身英文能力有限的父母，恐怕也只有念故事书，才可以相对简单地将最地道的英文传递给孩子。

　　家里的大宝大约是2岁多的时候开始每天听我念英文故事书，到4岁半出国，整整听了2年，来了新西兰之后，英文绘本的比例则进一步提升。但是本地的绘本，大都是图书馆借的，不少国内并没有出版，所以，眼下的推荐，只限于过去在国内买的，这样确保推荐的内容国内都能有渠道获得。

　　盘点开始。

　　1、《Froggy Eats Out》

　　阅读次数：>30次

　　适合年龄：2.5岁以上

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