大班综合教案：大家来做配音师(2)

　　（2）我们怎么模仿呢？试试看（依次模仿：敲门、闹钟、马蹄、关门、跑步、走路、炒菜、拍球、拍灰）

　　5．学习给故事配音。

　　教师：“小朋友真了不起，会模仿这么多声音了？你们想给故事配音吗？我们来听一个故事，听听可以给哪些声音？”

　　（1）听故事。

　　（2）讨论可以配些什么声音。

　　提问：冬冬做了些什么？我们怎么给他配上声音呢？

　　亮亮做了些什么？我们怎么配上声音呢？

　　（3）放故事磁带，师生共同配音。

　　四、为动画片《猫和老鼠》配音。

　　教师：“它们是谁？你们想给这些动画明星配音吗？我们一起来看看它们干了些什么？”

　　（1）播放动画片《猫和老鼠》，教师提示人物的动作。

　　（2）讨论配音内容及方法：

　　杰瑞做了什么？怎样配音呢？（跑、撞墙、被摔）汤姆做了些什么？怎样配音呢（跑、洒水、被砸）

　　（3）练习幼儿快速反应，做游戏、听口令、快速给鼠与猫跑步的音响及其它音响。

　　（4）配音，一半为杰瑞配音，一半为汤姆配音，然后再交换配音。

　　五、结束。

　　今天小朋友都为动画明星配音了，成了“小小配音师”，你们想不想为其他的动画明星配音呢？我们下次再为其他明星配音好吗？

　　活动延伸：

　　1．区域游戏：在语言区提供一些动画片的插图，让幼儿通过观看、回忆，并模仿里面的语言。

　　2．游戏活动：在表演区让幼儿声形并貌地表演，感受配音表演带来的快乐和自信。

　　3．家园共育：家长和孩子一起欣赏动画片，并进行模仿。

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