大班综合教案：《螺旋绕绕绕》

　　活动目标：

　　1.初步感知螺旋弯绕，了解生活中的螺旋弯绕。

　　2.尝试用身体动作来表现螺旋弯绕，体验身体弯绕的乐趣。

　　活动准备：

　　1.人手一张纸、一支笔

　　2.彩带若干

　　3.3张图示表活动过程：

　　一、游戏“可爱的小弹簧”

　　1.师：你们喜欢玩游戏吗？我们先来玩一个“小弹簧”的游戏。

　　附儿歌：

　　小弹簧，绕绕绕，按一按，跳一跳，按得轻，跳得低，按得重，跳得高。

　　二、画螺旋弯绕线条

　　1.师：这个游戏好玩吗？小弹簧是怎么绕的，你能用线条把它画出来吗？

　　2.幼儿自由作画，教师观察。

　　3.出示图示（一）、（二）、（三）瞧！这是我们幼儿园小朋友画的小弹簧绕绕绕的图形，我把它们也带来了。如果你画的跟它们一样，就贴在相对应的这个图形下面。

　　4.你们画得都是一样的吗？这些图形什么地方不一样？（幼儿观察讲述）

　　5.师出示弹簧，问：究竟哪种图形表现的是小弹簧绕绕绕的样子呢？老师今天带来了一根小弹簧。

　　你们猜，我把它拉直，它会变成一条线还是好多个圆圈？（幼儿先猜测，教师再验证——拉）瞧，它变成了什么？（一根线）教师小结：原来，小弹簧就是由一根线，从一头开始，绕啊绕啊绕出来的，人们把这种弯绕叫做螺旋弯绕。

　　6.那你们画的这几种图形是由一根线绕到底的还是由几个圆圈变出来的，让我们也来拉一拉。

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