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来源： 2016-12-27 10:57:50
所以，在语文方面，我觉得最重要的就是识字和说话，开阔思维也很重要！
英语方面：
我之前做过英语老师，小班的时候就开始启蒙教育，但那时还只是普通的跟着念几个简单单词。到大班的时候，我觉得有必要系统性的教一教，因为我发现，在幼儿园学了两年，还是连完整的句子都不太会。
稍微了解了一下幼儿阶段学英语用的教材，多数都是用的3L教材第一册，有点启蒙版《新概念英语》的味道，我也不例外的选择了3L教材。仔细研究了一下，第一册共有120课，60课课文，60课练习，而《新概念英语》第一册从67课开始教时态过去时，所以两本应该可以连接。
一开始担心起点会有点高，有的小学从三年级开始使用3L这本教材。但永远不要低估小孩子的学习能力，每天仅花半小时，用时10个月，第一册全部学完。
在教的过程中，先教孩子单词，然后不给孩子看教材，培养听和说，听不懂的我就反复的念，每课的生词也不读，基本上训练到后面100多课时，听个两三遍就基本能够复述出来了。
10个月下来，单词量肯定超过1000，语感和口语能力都听好的，会完整地说句子而且语法正确！有时候看看美国儿童剧都能听个大概意思了。上了小学后，我打算继续在家里对英语进行强化，不能因为进了逸夫就懈怠，所以我已经准备好《新概念英语》的教材了。
总得来说，幼儿阶段的孩子学英语，只要能说完整的句子，能听懂简单的话就足够了，单词量本就是需要慢慢积累的。
数学方面：
数学就没有太好的方法教他，像加减法这类的运算就是给他做题，不过，好在孩子对数字非常敏感。
在大班之前，练的比较多的是口算练习，而且，他非常喜欢数学，很多时候会自己要求多做几题，做不出来的还会较真。另外，在大班阶段，会找一些简单的奥数题给他做做看，比如移动火柴使等式成立这类的逻辑思维题，为此，我买了那本叫《创造力》的书，专门训练里面的逻辑思维题。
个人觉得奥数或者说逻辑思维训练还是非常有必要，让孩子知道数学不只是算术那么简单，对一道题的题目理解和精确的回答都很重要，有利于孩子思维方式的提高！
关于自己教的一些建议
不知道会不会有人觉得我很鸡血，觉得我剥夺了孩子的快乐童年！我只想说，子非鱼，安知鱼之乐。
在陪着孩子的这几年，我跟孩子都是很快乐的，也不会每天都在学很多东西。其实，鸡血跟所谓的快乐教育也并不冲突，当然，鸡血程度还是需要把握的！
自己教的话，要了解自己的孩子，量身定制合适的学习计划；
如果自己在教的过程中遇到问题，不要跟孩子着急，试着停一停；
孩子确实还小，每个孩子的发育也有不同，教不会的东西可以多试几次；
在孩子自学，复习，做题的时候，家长一定要陪着，哪怕只是坐着；
时间安排要得体，主要劳逸结合，不能忽略运动能力和动手能力。
最后还想说两句
无论自己教还是报培训机构，一定要注意均衡。学科上跑得太快的，入学面试考未必测得出来。学校招生也不喜欢应试机器，不难发现，民办小学的面试题每年都会有变化。
幼升小只是一个小起点，赢在起跑线也不一定能赢在终点线。
最后，希望所有的孩子都可以快乐成长！
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