小班社会教案:请你猜猜他是谁

　　 整理了关于幼儿小班社会教案《请你猜猜他是谁》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　设计思路：

　　“请你猜猜他是谁”是“好朋友”主题背景下生成的活动。

　　对于新入园的小班幼儿来说，进入幼儿园后他们的交往范围逐渐扩大，已会表达对教师的亲近和与教师交往的愿望，开始认同、接纳同伴。

　　本活动的价值一：让幼儿参与层层递进的活动环节——猜猜熟悉的老师→猜猜身边的同伴→猜猜新朋友(客人老师)，在愉快地和同伴一起讲讲、玩玩的过程中融入幼儿园大家庭，并愿意对周围人表示亲近与友好，体验共处的快乐。价值二：让幼儿辨认其他人的声音、辨别其他人的外貌特征，分析同伴的本领以此来猜猜教师和同伴，挑战幼儿的观察、分析、判断和记忆能力，让幼儿愉快地学习。

　　活动目标：

　　1．猜猜同伴和教师，喜欢和大家一起看看、讲讲。

　　2．愿意对熟悉的人表示亲近与友好。

　　活动准备：

　　1．材料准备：照片若干(用PPT呈现)、电视机、音乐等。

　　2．经验准备：幼儿已共同生活1～2个月，同伴之间逐渐熟悉。

　　活动过程：

　　一、听声音猜教师——亲近教师

　　1．听听声音，猜猜她是谁(三位教师分别戴着头饰，让幼儿听声音猜猜是谁)？

　　师：请你猜猜我是谁?

　　幼儿：是刘老师。

　　2．鼓励幼儿找到喜欢的教师抱一抱。

　　教师小结：仔细用耳朵听声音也能知道是谁来了。
 

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