小班语言教案:家庭成员

　　 整理了关于幼儿小班语言教案《家庭成员》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　一、教学内容学习mommy,daddy,me,sister,brother。

　　二、教具准备围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车三、教学游戏1.找朋友2.Followme3.Guessinggame四、教学过程一）warmup[热身]

　　帮助幼儿认识教师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。让幼儿能跟随教师张嘴大声地读：Hello,MissJoyce!并与周围幼儿进行问侯。

　　二）resection[呈现主题]

　　复习COCO。教师戴上COCO的头饰，扮演两个角色（COCO,JOYCE）的对话。

　　1、学习问侯语：T:What'syourname?S:MynameisCoco.看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO.

　　教师：WhocansayhellotoCoco?幼儿：Hello,Coco.教师：Great!Comehere,ahugforyou.

　　如果幼儿勇敢地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。适当鼓励幼儿。以同样的方式复习：JOYCE,NICK.

　　2、学习单词：daddy教师戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。

　　COCO:Hello,daddy.I'mCoco,I'mhappy.Daddy:Hello,Coco!

　　指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁？然后指偶COCO说出：Daddy,Daddy.这时再从身后神秘地出示daddy的图片。

　　3、以同样的方式学习单词：mommy,sister,brother.最后将COCO的照片放在黑板上学习单词me。

　　最后请幼儿观看DVD并跟读五、游戏1.找朋友将卡片摆好，教师读出单词，请幼儿找出对应的词卡。找对的幼儿可以当小老师，带领大家读词卡。

　　2.Followme幼儿完全摩仿教师，教师变换音量或变换声调（男、女、童声），幼儿也照做，教师读几遍，幼儿也读几遍。

　　3.猜猜看guessinggame随意抽出一张词卡，只给幼儿看背面，做动作，摩仿声音，请幼儿猜猜是什么单词。猜对的幼儿击掌表示鼓励。

　　最后让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。

　　课程结束。

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