小班语言教案:大纸箱(2)

　　准备：

　　1．油画棒，调好的颜料，水粉笔，抹布。

　　2．用纸箱制作的“房子”“飞机”“桌子”造型若干。

　　3．范画《蓝色之金》。

　　过程：

　　一、观察纸箱“房子”

　　师：宝宝和小兔子用纸箱变出了大房子、飞机、桌子等许多东西。不过，他们的纸箱房子、飞机、桌子都不够漂亮。怎样才能让它们变得更漂亮呢?

　　二、给纸箱画图案

　　1．商讨画法：用油画棒画点、圈、线条。

　　师(出示范画《蓝色之金》)：这是一位叫米罗的画家画的。我们来看看，米罗都画了什么?

　　师：是怎么画的?(幼儿探索画法，教师引导幼儿书空练习。)

　　2．明确任务和要求。

　　师：今天我们就来学画圆点、圈圈和线条。

　　(教师重点提醒幼儿注意：圆点娃娃身体很小；圈圈可以旋转绕；线条可以帮圆点、圈圈拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉。)

　　3．幼儿分小组自由选择纸箱房子、飞机、桌子来装饰，尝试合作创作，教师巡回指导。

　　三、涂色

　　1．教师介绍涂画一方法：颜料刷刷刷。

　　师：在大家的帮助下，“房子”“飞机”“桌子”现在变得漂亮多了。下面我来变个魔术，让这些物体变得更漂亮，好不好?(教师蘸颜料在纸箱上涂画，边涂边念儿歌：水粉笔呀抓抓紧，颜料盘里亲一亲，再到“墙上”刷一刷，“墙面”刷得真漂亮!)

　　2．幼儿徒手练习。

　　师：我是怎么变的?(幼儿边念儿歌边徒手练习动作。)

　　3．幼儿分小组操作，教师巡回指导。

　　(教师重点提醒幼儿注意：颜料要少蘸一点，尽量不要让它流下来；选择颜色时，颜料盘和水粉笔要对应放。)

　　四、欣赏交流

　　师：看，小粉刷匠们把“房子”“飞机”“桌子”打扮得真漂亮!谁来说说你是怎样打扮的?你最喜欢哪个呢?

　　(教师重点针对幼儿操作时的规则意识和合作行为进行点评。)

　　亲子活动：大纸箱变变变

　　目标：

　　1．通过亲子制作进一步理解故事内容，感受宝宝和小兔子自由创作的乐趣，体验亲子游戏的温情。

　　2．遵守游戏规则，学习合作完成任务。

　　准备：

　　若干个牛奶箱、大纸箱，剪刀、美工刀、胶带等工具。

　　过程：

　　一、谈话导入活动

　　师：今天我们的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)来到了幼儿园，要和我们一起玩游戏。你们开心吗?

　　二、亲子阅读，开展游戏活动

　　1．明确游戏内容。

　　(1)观看封面，回忆绘本内容。

　　师：前几天我们读了图画书《大纸箱》，宝宝和小兔子把纸箱变成了什么?

　　(2)引出游戏内容。

　　师：今天我要请小朋友和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)一边看书一边把大纸箱也变成房子、飞机、桌子等东西。你们可以吗?

　　2．自主阅读，尝试制作。

　　(教师提醒家长尽量让孩子动手，必要时给予辅助。同时，鼓励家长每完成一个作品，就可以和孩子玩玩绘本中的游戏。)

　　3．分享、交流。

　　(教师依次展示绘本中的纸箱造型。)

　　师：你和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)用纸箱做了什么?玩了什么游戏?
 

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