2017新版部编本一年级语文上册《我上学了》教案设计

　　 整理了2017年新版教材部编本一年级语文上册《我上学了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　设计说明

　　《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。

　　课前准备

　　1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师)

　　2.准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。(教师)

　　课时安排

　　1课时。

　　教学过程

　　一、活动导入，师生间增进了解

　　1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名

　　字——语文。

　　2.你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？

　　3.互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，相互握手，然后介绍自己。

　　设计意图：减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自由、轻松的情感基调。

　　二、观察插图，进行爱祖国教育

　　1.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。

　　(1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑物？

　　学生指出认识的建筑物，教师出示天安门的图片及文字，引导学生认读。

　　交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。

　　(2)学生根据课件提示，自由交流：

　　来到天安门，我看到__________，我想说__________________________________________

　　___________________________________________________________________________。

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