幼儿园大班社会领域教案：“多米诺骨牌”

　　 整理了关于幼儿园大班社会领域教案：“多米诺骨牌”，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　主要涉及领域：社会、健康、科学

　　设计意图：

　　最近，我班开展了科学活动《多米诺骨牌》，这是我们中国古代的一种游戏，后来有个叫多米诺的意大利人把骨牌带回家送给了小女儿。小女儿在玩乐当中自己发明了推倒骨牌的玩法，而多米诺也觉得很有趣，于是制做了更多的木的骨牌给大家玩，后来人们就把这种玩法叫做“多米诺骨牌”。

　　骨牌需要一张张摆下去，它不仅考验小朋友们的体力、耐力和意志力，而且还培养小朋友们的智力、想象力和创造力。大班幼儿好奇心很重，探索欲很强，多米诺骨牌恰是一种集动脑、动手于一体的益智活动，是幼儿比较喜欢的游戏，有助于幼儿主动学习。所以，在本次活动中，幼儿对骨牌非常的感兴趣。

　　活动目标：

　　1．了解多米诺骨牌的基本玩法，发现骨牌全倒与骨牌之间的距离有关系，体验探究的乐趣。

　　2．能通过多种方式，大胆地探索转角弧度的摆放规律。

　　3．能与同伴合作，参与解决问题，积极表达自己在探究中的发现。

　　活动过程：

　　1．故事导人，激发孩子的兴趣

　　师：最近，我找到了一个好玩的东西，这是什么它的名字叫什么呢

　　它起源于我们中国古代的一种叫“骨牌”的游戏。后来，有一个叫多米诺的意大利人把“骨牌”带回家送给了女儿。女儿在玩中自己发明了推倒骨牌的玩法，多米诺也觉得很有趣，于是制做了更多的骨牌给大家玩，后来人们就把这种玩法叫做“多米诺骨牌”。多米诺骨牌长的什么样呢(它扁扁的、长长的、轻轻的，就像小积木一样)

　　2．探索多米诺骨牌的摆放秘密

　　幼儿(第一次操作)

　　(1)每人八块骨牌，自由玩耍。

　　教师：多米诺骨牌要怎么玩呢(怎样摆注意什么要怎样)

　　(玩多米诺骨牌的时候要注意什么(骨牌很轻，要小心地、慢慢地排才不会倒下。)

　　(2)交流并演示多米诺骨牌的玩法以及摆放秘密。

　　设疑一：你是怎样玩的要注意什么你发现了什么

　　设疑二：当你轻轻推倒第一块骨牌时，你发现了什么

　　教师小结：原来我们推了第一块骨牌，在力的作用下，它倒下去的时候就会把力传到第二块，第二块倒下去时又会把力传到第三块，就这样，一块接一块地最后都倒下。

　　设疑三：有些多米诺骨牌为什么没有倒什么样的距离是合适的呢

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