绘童心世界　育时代蓓蕾(2)

感知行动性、具体形象性的特点，突出了活泼、有趣、轻松、连续的教学特色，深受孩子们的喜爱。在活动时，两名幼儿使用一台微机，即培养了幼儿间相互合作的能力，又发展了他们的竞争意识，从而增强了他们在未来社会中的竞争力。

　　幼儿园是用爱心撑起的大厦，教师就是大厦的主人。实验幼儿园师资力量雄厚，即有经验丰富的老教师、吃苦能干的中年教师，又有一群朝气蓬勃的青年教师。她们组建了不同类型的教研组，开展多种形式的教研活动，对教师进行“双化”培训，即“英语教师幼师化，幼儿教师英语化”，要求所有教师能根据双语教育的要求，随时随地用英语或普通话与幼儿交流。

　　县实验幼儿园每周一次教师集体备课，由专业的英语教师传授规范、标准的英语，提高了英语教育的质量知识和技能。实验幼儿园经常组织教师们外出北京、上海、青岛、济南、滨州等地参观学习，提高师资素质。县实验幼儿园还定期开展教研活动、教学观摩评比，组织教师观看英语教学录像，以此提高全体教师的英语素质，使教师做到英语训练的遇物则诲、随机而教，从根本上提高了幼儿园英语教育的质量。

　　县实验幼儿园除英语特色班以外，其他各班也有定期的英语课，对幼儿进行发音练习和单词、句型的学习。唱一首英文歌曲，讲一个英语故事，孩子们在英语游戏中兴趣盎然，其乐融融。

　　县实验幼儿园的双语教育在突破英语教育的同时，结合幼儿的身心发展特点，遵循幼儿教育的规律，将双语教育渗透到幼儿园的五大领域教学当中，让幼儿学会用英语进行计算、常识、体育、电脑、美术等学科的教学活动，把幼儿英语渗透于幼儿故事、诗歌、表演、手工制作中，使幼儿真正做到了中文教育与英文教育有机的结合。

　　家庭和幼儿园是幼儿最主要的活动场所，县实验幼儿园自开展英语教育活动以来，非常重视与家长们的沟通和联系，教师经常将所学的内容以书面的形式寄给家长，让家长在孩子力所能及的范围内用英语和孩子对话，叮嘱家长和幼儿一起看VCD，对幼儿进行语言辅导，有时还让幼儿回家当小Melody老师。这样，幼儿不论是在幼儿园还是在家里，都漫游在轻松的双语语境中，大大提高了幼儿的口语表达力。

　　母语为基础，英语为特色。县实验幼儿园双语教育尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，合理的分配双语教育的比例，以习得为主，学得为辅的办法实施双语教育。小班，侧重于培养幼儿学习英语的兴趣及听力，激发幼儿参与英语活动的积极性;中班着重培养幼儿正确发音，掌握常用单词，进行简单对话的能力;大班注重培养幼儿学习和运用英语的基本能力和技能，掌握与日常生活有关的最基本的英语表述。通过学习，幼儿掌握了丰富的词汇和日常英语，了解了中国文化与西方文化的差异，感受了两种语言的文化特点，形成了多元化的教育思想。

　　绘童心世界，塑健全人格，育时代蓓蕾，植栋梁之木。博兴县实验幼儿园正努力为幼儿创造一个健康全面发展的教育空间，给孩子成长的足迹铺一条五彩的路，让快乐幸福美满的童年回忆陪伴孩子终生!

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