浅谈少儿舞蹈与意志培养(2)

　　三、适度的强制到自觉，教育者的意志力起着重要作用教育者（教师、家长）的意志力在儿童意志品质的培养过程中，起着重要的作用。

　　俗话说：“榜样的力量是无穷的。”为儿童树立意志坚强的典型，是儿童乐于接受而又行之有效的锻炼意志的好方法。教育者对待本职工作，敢于迎难而上、百折不挠、锲而不舍，这样率先垂范，就会给儿童以巨大的鼓舞与影响。同时，父母也要把儿童充沛的精力引导到克服训练中的困难上去，并给儿童在训练中制定目标。目标在儿童心中越明确，儿童就越主动，越积极去克服训练中的困难。需要注意的是，在制定训练目标时，既要有长远的目标，也要有切实可行的训练后即能达到的短期的目标。让儿童通过自己的努力感受到付出的乐趣。在这一过程中，既要有强制明确的提醒，又要有帮助、鼓励和欣赏，在肯定中增强自信，在苦练中获得进步和成就感。孩子才会有顽强的毅力去克服今后在学习、生活、工作中遇到的困难。

　　教育者对儿童舞蹈训练要有坚持到底的毅力和韧性，孩子的训练才不会半途而废，对原则问题绝不放弃，严格的要求，孩子就很难钻空子，要打退堂鼓绝对不行，就是有这种念头出现时，他们也只能硬着头皮坚持下去。

　　时间长了孩子的毅力在训练当中逐渐就得到了培养，并且养成了意志品质的行为习惯。习惯是一种动力定型，是条件反射和长期积累强化的结果。只有这样反复训练，才能形成自然的、一贯的、稳定的动力定型。这种习惯的养成离不开儿童在训练中的努力，同时，与教育者的意志和对他们适度的强制、帮助息息相关。这是人的生理机制所决定的。所以没有严格的训练，就没有坚强意志品质的培养。意志品质的行为习惯是在长期训练的过程中逐渐形成的，这一过程是由低到高、由浅入深地逐步深化的过程，由兴趣到强制，由强制到自觉，从而达到自动性行为。

　　我们要为孩子设置苦、创造苦，利用训练中的苦，让孩子得到真正的锻炼。现在不让孩子吃苦，将来孩子就会吃更大的苦。笔者认为教育者要始终把握一个原则，即原则问题决不放弃，决不退让。孩子在教育者严格的教育下，养成了好的习惯与坚强意志，并能够用道德意志来自我要求、自我监督、自我反省，从而达到不需要外部监督的目的，使孩子在少儿舞蹈培训中意志真正得到磨练。

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