讲究礼节 打造完美教师形象

　　 整理了关于幼儿常规培养教案《讲究礼节打造完美教师形象》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　中国素来以礼仪之邦称之于世，古人对礼仪、礼节特别讲究。随着时代的发展，人们的总体素质水平不断提高。在与人交往过程中，一个人的礼仪决定了一个人素质水平的高低。今年暑假师德培训，幼儿园组织我们全体教师观看了关于教师礼仪的专辑，使我感受颇深。专辑中关于教师礼仪讲了好多。有关于教师仪表、仪态、言行举止等方面。我觉得对我们幼儿园老师来说，具备良好的礼仪是非常重要的。因为我们的学生是一个特殊的群体——具备超强模仿力的孩子。教师的一言、一行、一举一动，都是孩子的榜样。曾经听过同事这样说过：“什么样的老师带出什么样的学生。”这就是说，看某个班孩子说话的腔调、手势、语气，就知道他们班的老师是怎么样的。

　　在我还在幼师读书时，听我们老师给我们讲过这样一件事：该名老师下幼儿园做课题，在某个班待了一段时间。发现这个班的孩子相互吵闹的现象特别多，并且吵架时都用手指着对方，高声地训骂。后来走时和班里老师谈话，婉转地提出请老师以后注意自己的言行，批评孩子时不要高声训骂，该名老师还不承认。我们的老师感慨万千：“看看她班里的孩子，活脱脱就是老师的翻版，还死不承认！”

　　由此可见，教师的仪表、仪态多么重要。当呈现在孩子们面前的是一个温婉可亲、轻声细语的老师时，我想，久而久之，班里的孩子也肯定不会很高声吵闹。因为带给孩子的是一个安静、温婉的环境。而相反，如果老师经常为了孩子的一点小错误而大发雷霆、高声训斥，那这个班的孩子肯定也安定不到哪儿去。

　　世界著名的蒙台梭利教学法中最重要的一点就提到：要求孩子做各种事都是轻轻的。教师对孩子提出要求要轻声细语地说，孩子取放玩具也要轻拿轻放。它给孩子营造的就是一个安静、轻松的氛围。没有因教师发怒而制造的紧张情绪，更没有教师大声地训斥孩子。在孩子眼里，老师说的一切、做的一切都是对的。我想，我们老师应该把自己最完美的形象呈现给孩子。注重教师礼仪，打造出一个个完美的教师形象，这也应该是一种新教育的理念：一个理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。

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