《孩子是天，我是云》讲座有感

　　 整理了关于幼儿常规培养教案《<孩子是天，我是云>讲座有感》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　初次认识应彩云老师是看应老师的《孩子是天，我是云》，应老师的爱与智慧的教育让我深深地敬佩，这次有幸聆听到应老师的讲座我有颇多感悟，也让我对幼教职业有了新的认识。

　　应彩云的《浅谈幼儿自主学习的教育策略》讲座是2012年2月份在安庆师范学院主要是为国培老师所开展的教育讲座，作为安师院的学生的我能够聆听此次的讲座我感到非常的幸运。

　　感悟一：尊重孩子，沟通为先

　　应老师粉色可爱的着装，可爱俏皮的表情一下子拉近了与孩子的距离，感觉这就是“大孩子",不是冷冰冰的专家，与孩子的自我介绍中蹲下身子与孩子平等的交流的眼神让我印象深刻，耐心的倾听孩子的心声的神情让我折服，在游戏中和孩子较真的劲儿令我深深地羡慕。在孩子一起合作中我都感受到老师是把孩子看成好朋友，不是我们眼中的“小朋友”，无知的小孩，这让我明白教育是真诚而平等的心灵的交流流，其实只有尊重才能较劲儿，才能和孩子打成一片，不是吗?

　　感悟二：表扬有理，夸赞有度

　　我们常常听到老师为了表扬孩子会说——你真棒、你可真厉害，你真聪明......其实如果问她到底他那里棒了，老师也许不去具体说明，常常以孩子吗，就应该表扬鼓励为由搪塞过去，可是常常下去孩子会认为老师是骗子，每个人都很棒，棒的一点儿价值都没有，大人都喜欢骗小孩的。应老师在游戏环节中对于孩子精彩的表现都给予了及时的表扬，最重要的是指出闪光点，并根据该表扬的表现给予适度的夸赞。

　　感悟三:参与合作，游戏智慧

　　此次的讲座邀请了安庆市幼儿园孩子们的参与，在游戏环节中常常让我们笑声连连，不仅让我们看见了孩子们的纯真可爱，更看见了老师与孩子们一起玩是多么的开心，多么的让人羡慕，这是多么和谐的场景啊，我想也许这是社会残酷竞争中唯一的净土吧!应老师的孩子气真的很吸引我，也许这就是幼儿老师年轻的一个小秘密吧，应老师对于游戏时间的把握非常到位，在愉快而还保持新鲜感的情形下结束了游戏，这让我时常不自觉地回忆着这一幕幕，嘴角还久久的挂着笑容。

　　感悟四：追随孩子，教师智慧

　　应老师强调追随孩子的兴奋点，选择确立孩子自主学习的主题。应老师建议老师可以在孩子装"傻",虽然你看起来很幼稚无知，但你给予了孩子跟多的机会却尝试、去寻找自己的兴趣和力量。"把教育动机化成孩子学习的动机"，"把教师技能化作孩子游戏、玩耍的技能",教师教育的方法不是唯一的，这就给于教师发挥的更大的空间，发挥教师更多的自主性。教师可以寻找和孩子息息相关生活主题，可以以经验的方式来呈现，只要适合孩子的就是好方法。

　　感悟五：自主学习，环境支持

　　孩子天生有着强烈的好奇心和求知欲，对于周围的世界有着强烈的探索欲。老师要孩子有自主学习的兴趣和能力，幼儿自主学习有着独立性、主动性和选择性，教师要给与孩子探索最大的

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