幼儿园中班健康教案：听，说话的声音(2)

　　——我们的耳朵还能为我们预知危险，当我们在路边行走，听到后面有汽车喇叭的声音，我们要赶紧让路，靠路边行走。

　　——师：聋哑人是听不到任何声音的，他们之间的交流只能用手语来实现。

　　小结：我们的耳朵是非常重要的五官之一，没有了耳朵，我们将听不见任何的声音，所以我们要好好保护我们的耳朵。

　　三、学儿歌。

　　——师：大家都知道了要保护我们的耳朵，那应该怎么保护它呢？（教师表扬幼儿的发言并做小结）保护我们耳朵最重要的就是不能随便挖耳朵。

　　——教师用欢快的节奏念儿歌。

　　——教师带领幼儿边打节拍边念儿歌。

　　活动应变 游戏导入环节也可以让幼儿戴上眼罩，教师敲打乐器，让幼儿通过声音辨认乐器。

　　活动延伸 教师可以教幼儿一些简单的手语或手语歌，激发对聋哑人的关爱之情。

　　区角活动 益智区：投放一些简单的乐器或者自制的乐器和眼罩，让幼儿玩“用耳猜物”的游戏。

　　语言区：投放幼儿图书让幼儿阅读。

　　环境创设 主题展示区：贴上如何保护耳朵的图片。

　　家园同步 请家长回家后跟幼儿玩一些听力类训练的游戏。

　　随机教育 引导幼儿区别警车、消防车、救护车的声音。

　　相关链接 学唱《感恩的心》并学习用手语表现歌曲。

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