少看VS常看电视的孩子差别在…

　　 整理了关于幼儿护理保健《少看VS常看电视的孩子差别在…》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　在很多公共场合里，随意观察一下都不难发现，现在很多孩子几乎都是眼睛贴着手机，甚至人手一个iPad，在看动画在玩游戏。

　　不仅在外，在家时，很多孩子更是离不开电视。

　　没电视看?不吃饭!没看电视?不睡觉!

　　巧虎、光头强、喜羊羊等等简直都变成孩子每天必须看到的“人”，少了它们仿佛今天就是不完整的。

　　所以慢慢的家长们也把这当做哄娃神器，一言不合就开电视，“来看电视吃饭吧”“来看电视别哭了”“来看完电视睡觉了”。

　　但其实允许孩子常看电视，除了能让家长轻松一点，对孩子来说可谓是百害而无一利的。

　　“少看电视和经常看电视的孩子的差别就在于：想象力

　　有科学家针对爱看电视和爱阅读的孩子做了一个实验，他们把孩子分成了两组，一组是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。

　　听完看完后，让两组孩子分别画出自己心里面的白雪公主。

　　听完故事的孩子画出来的白雪公主各不相同，无论是从外形，穿着还是表情;

　　看完动画的孩子画出来的白雪公主几乎一模一样，因为他们都看了同一部动画。

　　等过了几天，科学家又让孩子再画一次白雪公主，听故事的孩子里有许多都和上次画得不一样了，而看动画的孩子们大多画得还是和上次一样。

　　?这个实验就告诉了我们，电视上的动画片把故事中的角色模式化了，束缚了孩子的思维，孩子没有了想象的空间，人物在他们心中都被固定化了。

　　“少看电视和经常看电视的孩子的差别就在于：智力

　　神经学家将孩子们根据其看电视时间长短进行分类，比对了300个5-18岁孩童的脑部图像。

　　该结果清晰证明了看电视的时长对脑部解剖学层面改变的影响，过长时间的看电视会导致解剖学上的改变，从而降低语言表达相关的IQ能力。

　　?原因无非是，因为过多的被动接收信息，孩子的大脑不能主动思考，表达能力、逻辑能力都趋于弱化了。

　　“少看电视和经常看电视的孩子的差别就在于：视力

　　我想这坏处也不用多作解释了，大家都知道。

　　既然现在知道了问题所在，那就规避跟解决问题就好了。

　　来，下面就说说家长可以怎样干预孩子看电视!

　　01

　　让好书成为电视的替代品

　　在孩子成长的前期阶段，对声音和色彩充满好奇心，所以电视才能趁机而入成为孩子生活中的“必需品”。

　　建议家长尽快帮孩子养成热爱阅读的习惯。

　　在婴幼儿期间，家长可以声情并茂地为孩子讲故事，让他们对书籍充满好奇心，还可以为孩子打造故事里的场景，让孩子身临其境，锻炼他们在现实世界中的表现力。

　　02

　　做孩子的玩伴

　　因为忙，因为下班后好累等各种理由，很多爸妈陪伴孩子的时间并不长。

　　甚至会因为觉得孩子太吵闹，就打开电视让孩子专心看电视别打扰自己休息。

　　细想一下，孩子那么爱看电视是不是不全是Ta的问题，电视就是他们唯一的同伴呀，一直陪伴着他们，因此那么依赖和喜欢也不奇怪了。

　　建议家长在忙碌的工作之后，尽量放松身心地和孩子进行互动。

　　还可以一起做家务，一起玩游戏，提高亲子间的亲密程度，逐渐减少在电视节目上浪费的时间。

　　03

　　合理安排孩子看电视的时间

　　美国儿科学会建议：2岁以前的孩子尽量不要看电视，因为电视对他们有害无利;超过2岁的孩子每天看电视不能超过2个小时。

　　所以，家长应该科学地干预孩子看电视的时间。建议家长每周列出一个时间表，在里面明确写出孩子可以看电视的具体时间，超过时间就要立刻关掉电视。

　　同时，家长也应该在日常生活中远离电视，为孩子做表率。

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