关于济南历下燕山小学家长幼升小衔接经验

　　 整理了关于济南历下燕山小学家长幼升小衔接经验，希望对济南爸妈了解幼升小，帮助宝贝更好的升学有所帮助，仅供参考。
　　第一：关于燕山小学升学情况

　　学区入学的流程常规流程（2014年入学情况，可供参考）

　　1、三月份学校到派出所摸底学区所有适龄儿童入学情况

　　2、7月份学校正式登记报名（2014年燕山报名分为现场报名和网上报名两个方式）

　　3、报名的当天，审查资料完毕（点击查看报名所需材料），学校会有一个简单的面试流程，基本的一些考察内容，简单的数学和语文的知识，孩子们基本上没问题。（这个面试考察，基本上是一个摸底的情况，不会用来作为刷人来对待）

　　4、7月份正式报名之后，学校即可组织分组分片家访（家访的时间很快，基本上了解家庭的情况，据家长的分享，家访的内容这几个方面：你们家是有一个孩子要上燕山小学吗？叫什么名字？是这个孩子吗？学校老师主要落实孩子是不是在实际居住在学区内。）

　　5、7月中下旬，学校按照符合条件的优先级别，分出公布第一榜和第二榜录取通知（2014年第一榜公示时间7月17日，第二榜公示时间7月23日）

　　Ps：关于燕山小学的户口年限问题，从去年的入学情况来看，基本上没卡，落户在半年以上基本上问题不大。很多家长因为年限问题，特别纠结的话，可以提前通过一定途径动作下，总的来说，符合材料要求基本是没什么问题滴。

　　第二：关于幼小衔接方面经验总结

　　幼小衔接主要是孩子真正适应小学学习所做的准备，包括各方面的知识、能力和习惯的培养。沫沫妈妈和我们分享他们家的情况，沫沫在知识和能力衔接上做的很不错哟，大家可以参考哟。

　　1、家长有意识的引导，激发孩子学习的兴趣，比如说沫沫就对数学有特别的兴趣，而且特别爱钻研。

　　2、家长给孩子提供适当的环境，让孩子在适合的环境和氛围中来学习。家长支持孩子的兴趣，尽自己的能力去支持他和帮助他。

　　3、家长主动提供机会，比如说参加针对性的活动，孩子感兴趣的书籍阅读等。

　　4、所在幼儿园设置了一定的针对衔接方面的能力培养的课程安排，为孩子的顺利入学，做了比较落地的准备

　　更多的内容，还是来看看桑榆和沫沫妈妈的交流哇，为沫沫妈妈点赞，为沫沫加油。

　　桑榆：关于幼小衔接过渡这一块，咱们家长都是怎么引导帮助孩子的？

　　沫沫妈妈：上的是私立幼儿园，没有暑假，在7月份幼儿园安排了一些类似衔接的课程，包括行为习惯在那几个月老师也都有意的提高了要求。

　　桑榆：生活中，孩子的学习，咱们家长怎么来入手的？

　　沫沫妈妈：沫沫他比较好学，爱钻研，特别热爱数学，所以我们就经常会带他去参加咱们的活动，也会给他购买这方面的书籍。

　　桑榆：恩，这个就特别好，有兴趣，咱们家长给提供这样的环境。孩子从小就对数学比较感兴趣，是么？

　　沫沫妈妈：是的，非常喜欢，有一段时间计算器就是他最最喜欢的玩具，我是感觉只要他有兴趣，我们就尽我们的能力去支持他。

　　桑榆：孩子的兴趣，关于数学方面的，是自觉自发的，还是咱们家长给了一些启发？

　　沫沫妈妈：应该是在一岁到两岁期间，当时我们工作原因出差了一段时间，只能交给老人帮忙带孩子，为了能让孩子不是那么乏味，买了一些儿歌的光盘。老人就每天给他放，就是些数学儿歌，加法口诀，减法口诀，他在两岁多时加减口诀和乘法口诀都已经倒背如流了。这应该起到一定的启蒙作用。

　　桑榆：有了这个启蒙之后，孩子之后接触数学哪些，咱们家长怎么引导来？

　　沫沫妈妈：我们家心态放的比较平，也没对孩子有过高的期望值，所以也没有急于求成，就是平时他问我们就耐心解答。

　　桑榆：孩子平时数学方面的书籍，比较喜欢爱看哪些？现在接触比较的数学书籍有哪些？

　　沫沫妈妈：有咱们学而思的几本书，也有几本奥数，但上学时间比较紧张，看得机会比较少。现在还安排很多其他的兴趣学习，都是自己当初强烈要求学的，也都非常喜欢的。

　　桑榆：孩子周末现在是不是也安排的挺满的？

　　沫沫妈妈：周末目前有两节课，都安排在了一天，原则是保留一天完整时间来玩耍。

　　桑榆：男孩子一般比较爱玩游戏，咱们家长都是怎么和孩子约定的？

　　沫沫妈妈：这是一定的。但是孩子实际更喜欢出去找朋友一起玩，所以我就鼓励他多出去交朋友，把玩游戏的时间改为室外活动。现在自己结交了好几个邻居小朋友，每天放学相约楼下玩耍半小时到一小时，然后再练琴，写作业，基本没有了玩游戏的时间。

　　桑榆：你家宝贝，刚入一年级的时候，适应情况怎么样？

　　沫沫妈妈：现在说起这个还是比较头疼，刚入学的时候孩子坐不住，老师点名，对孩子也是个小小的打击，咱们家长做好引导，我们会和她说因为你一直做不好，老师就光去盯着你了，所以就看不到别人，你明天就去强迫自己认真的听讲，安稳的坐好，老师一看你做得很好，就不会再盯你了，那其它表现不好的就会被批评了，你不信试试。

　　桑榆：恩，孩子听后有去尝试做么？效果怎么样？

　　沫沫妈妈：效果还不错，第二天就很是兴奋的说：妈妈，你说的还真对呢，我就表现好了一会儿，老师就去批评***了。

　　桑榆：咱们家长做的很好，孩子入学，需要家长和学校一起努力！

　　沫沫妈妈：目前存在的问题是书写，现在老师普遍对书写要求比较高，因为我们当时没有上幼小衔接，也没有特意去练习书法，所以书写现在是最薄弱的。所以也建议即将上小学的家长，提前让孩子练练字是非常有必要的，比多学多少计算，认多少字都重要的多。

　　桑榆：是的，书写，一方面是将来的硬性规定要求，一方面也能练孩子的耐心。

　　沫沫妈妈：只是我自己孩子的一点小经验教训，供参考。

　　桑榆：你提供很多可学习经验，桑榆整理出来供大家学习分享。感谢沫沫妈妈。

 

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