2018一年级上册语文《我想这样做》教案设计（长春版）

　　 整理了2018一年级上册语文《我想这样做》教案设计（长春版），希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、 让学生了解残疾人的生活，学习、工作中的困难。

　　2、 懂得关心、照顾残疾人，从小树立助人为乐的思想。

　　3、 初步学会倾听、交流、沟通。倾听时，集中注意力，听清楚，想仔细，记心上。敢于大胆发表自己的不同意见，提高口语交际能力

　　教学重点：

　　懂得关心、照顾残疾人，从小树立助人为乐的思想。

　　教学难点：

　　初步学会倾听、交流、沟通。倾听时，集中注意力，听清楚，想仔细，记心上。敢于大胆发表自己的不同意见，提高口语交际能力

　　教学过程：

　　一、导入话题。

　　小朋友，我们有个健康的身体，大家在一起学习、游戏多么幸福呀！但是，在我们身边有一些残疾人生活多么不方便，他们是多么痛苦！多么需要我们帮助啊！这节课我们来聊聊遇到残疾人时——《我想这样做》的话题。看看谁最有爱心，说的办法最好。

　　板书：我想这样做

　　二、创设情境，营造交际氛围，激情促说，生生互动，培养口语交际能力。

　　1、学生展示收集到的有关残疾人的资料及图片，向大家汇报。

　　2、他们在生活、学习中会遇到什么困难？自己会怎样想？怎样做？（请小朋友四人一组，生生互动：合作交流）

　　3、小结：残疾人多么可怜呀！他们多么需要我们大家帮助啊！如果我们能帮助他们，哪怕是一点力所能及的小事，他们都会非常感激。同时，我们也会感到很快乐呢！

　　三、出示问题，师生互动，行为辩析，提高评价能力。

　　1、下面做法哪些对？哪些错？应该怎样做？谈谈自己不同意见。

　　一位同学走路一拐一拐的，大家取笑他。（错，为什么？ ）

　　小华看见路上有一位盲人要过马路，她就马上跑过去扶着他过马

　　路，并且还说：“小心点儿。”

　　在公共汽车上，上来一位腿脚不灵活的残疾人，小丽马上站起来说：“我让给你坐。您请坐吧！”说着就扶着那个残疾人坐下。（对，你会怎样称赞她？ ）

　　2、设情境，谈看法。

　　a.一个盲人要过马路，我们该怎么做？怎样说？（生生互动：四人一组交流）

　　b.一个残疾人，走路不方便，想去商店买东西。我们又应该怎样说？怎样做？

　　c.有事情要告诉一个聋哑人，你应该怎样做？

　　3、写的练习：（把自己想的和说的话，写在爱心卡上。）

　　在爱心卡上写一两句祝福残疾人的话，献给残疾人！

　　4、 你想知道伙伴们在爱心卡上写的心里话吗？取出几张爱心卡来念给大家听一听。

　　评一评：谁最有同情心，写得也最能体现自己的爱心！

　　四、联系生活实际师生总结。

　　总结：小朋友们，让我们把对残疾人的爱心变成实际行动吧！在我们身边不止是残疾人，还有许多有困难的人需要我伸出友谊之手，关心和帮助他们，只要我们人人都献出一点爱心，我们的班级，我们的学校，我们的社会，乃至整个世界将变成美好的人间。

　　板书设计：

　　我想这样做

　　只要人人献出一点爱

　　人间永远是春天

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