2018一年级上册语文《小小的船》教案设计（长春版）(3)

　　师：再来读读这两句，把我们的想象读出来。

　　学生自由练读。

　　3．有感情地朗读全文。

　　指名读。比赛读。评读。

　　课中操：

　　随着歌曲“小小的船”学生自由表演唱。

　　（四）学习生字

　　1．学习生字。

　　出示课件：生字在课文中变成红色。

　　师：你记住了哪些生字？能说说是怎么记住的吗？

　　随着学生的介绍，教师出示相应的生字课件，巩固识字。

　　2．巩固生字。

　　出示课件：生字

　　师：这些生字从课文里跑出来了，你还认识它们吗？自己读一读。

　　出示课件：打乱顺序的生字，点一个出一个生字和一部分航天器的形状。生字都出现后，背景出现一个完整的航天器。

　　师：如今，人们乘坐航天器，不仅可以到月亮上去，还可以飞到更远的宇宙中去呢。

　　点评：这里，教师的设计非常独到，将生字落在航天器的一部分上，最终组成一个完整的航天器的图形，既有趣味性，又有科学性；既达到了复习巩固生字的目的，又自然的引出，随着科学的发展，人们的梦想已经一一变成了现实。同时，暗示学生打好基础就是实现梦想的重要途径。

　　（五）学写生字

　　课件出示要写的生字。

　　师：你有什么想提醒大家注意么？

　　学生自由发言。

　　教师指导写生字。

　　（六）课后延伸

　　师：这节课你有什么收获？你还想知道什么？

　　学生自由发言。

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