2018一年级上册语文《动脑筋照相》教案设计（长春版）

　　 整理了2018一年级上册语文《动脑筋照相》教案设计（长春版），希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1、认识6个生字，会写“正”“好”"相“3个生字，并能组词。

　　2、培养学生欣赏漫画的情趣，体会幽默带来的愉悦。

　　3、体会幽默画的含义。

　　教学重点

　　认识6个生字，会写3个生字。正确、流利地朗读课文。

　　教学难点

　　感情幽默画的含义。

　　教学准备

　　字卡

　　一、情景导入

　　出示课件：公园里有许多游人，在花坛前争先恐后的拍照留念。（引导学生认真观察屏幕上的内容，并说出自己看到了什么？）同学们，你们平时是怎样拍照的？都是使给你拍照的，他是怎样为你拍的？你们给别人照过相吗？说一说你是怎样给别人照相的？对，照相也是一门技术，要想把画面拍得生动，好看，就需要人们动动脑筋，想想办法。这节课我们就来学习一则幽默——动脑筋照相。

　　二、指导观察

　　1、出示幽默画，引导学生观察幽默画。

　　老师这有一位非常出色的摄影师想给长颈鹿照相，可每次照的都是长颈鹿的腿和脖子，怎样才能照到长颈鹿的头呢？让我们带着好奇，一起去看一看大漫画家莫迪罗是怎样让照相师照到长颈鹿的头的？

　　2、引导学生仔细看图。

　　3、学生自由汇报。

　　三、学习生字。

　　1、出示带音节的生字，卡片“脑”“照”“这”。

　　2、师领读生字。

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