2018沪教版一年级语文上册《三只猴子》教案设计

　　 整理了2018沪教版一年级语文上册《三只猴子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　学习目标

　　1 能在语言环境中正确认读“日、吃、狮、皮、住”5个生字。

　　2 认识声母“zh.ch.sh.r”，会拼读带有这三个声母的音节。知道zhi.chi.shi.ri是整体认读音节，不用拼读。

　　3 能正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。

　　4 复习笔划“乛”横钩，并会按笔顺正确描写带有这个笔画的生字：“日、皮”

　　重点及难点

　　1 认识本课5个生字：日、吃、狮、皮、住。复习笔划“乛”横钩，并会按笔顺正确描写带有这个笔画的“日、皮”

　　2 认识声母“zh.ch.sh.r”，会拼读带有这三个声母的音节。知道zhi.chi.shi.ri是整体认读音节，不用拼读。

　　学习过程：

　　一 启发谈话，引入新课。

　　1 提示：同学们，你们过生日时，得到过什么生日礼物？

　　2 提示：过生日那天，有那么多亲朋好友给你们送礼物，你们一定很高兴！今天，森林里有只老猴要过生日，他想得到什么生日礼物呢？

　　出示：生日，学习：日，注意读准翘舌音。

　　3 提示：今天这节课，我们来学习一首新的儿歌《三只猴子》，出示课题：22、三只猴子，齐读。

　　二 整体感知，学习生字。

　　1 听录音，思考：老猴想得到什么生日礼物呢？

　　2 板书：吃仙桃，学习生字“吃”

　　（吃：正音。提示：你有什么好办法记住它？平时你喜欢吃什么？积累口字旁的字。）

　　3 再听录音，轻声读课文，圈出课文中的其他生字。

　　4 学习生字“狮、皮 住”

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