2018沪教版一年级语文上册《李白思乡》教案设计(2)

　　1、出示词语卡片“小山村”指名读，注意正音。指导书写“山”。

　　2、借助拼音，朗读课文，读准字音。

　　就在小山村里，他写下了这首脍炙人口、流传至今的诗作。那么在这个小山村里、李白看到了什么？想到了什么呢？请小朋友们读读课文，借助拼音，读文识字。

　　3、指名分节读课文，注意读准生字字音。（媒体出示课文内容）

　　随机正音：亲人

　　4、细读课文第2节，了解李白在小山村里看到了什么，想到了什么？

　　师：那么，李白在小山村里看到了什么？想到了什么？请你仔细地读读第2节，找到有关的句子，读给同桌听。

　　（1）生自由交流，媒体出示相关内容

　　（2）同桌对读相关内容，要求做到不漏字不添字。

　　（3）男女生分角色对读。（男——句子；女——诗句）

　　5、引读诗文，了解诗句的意思。

　　6、借助画面，想象说话，激发情感。

　　师：明亮的月光照在李白床前，地上好像铺上了一层白霜。月圆象征着团圆，在这个月圆之夜，在李白静静思念家乡，的时候，他的眼前仿佛出现了家乡的亲人。）

　　李白抬头望着明月，想起了家乡，想起了亲人，他好像看到了：_________________________________。

　　请你借助画面，展开想象，说一说。

　　生自由说

　　7、有感情地诵读古诗。

　　师：当时的李白真是充满了思乡之情啊。所以，他提笔写下了这首充满了思乡之情的诗。这首诗也广为后人传诵。让我们把这首诗读读好。

　　（1）配乐感情朗读诗。

　　（2）尝试背诵。

　　8、齐读全文。

　　四、巩固字词、课外拓展

　　1、读一读。

　　媒体出示句子：唐朝大诗人李白，喜欢到各地游览。有一天深夜，在一个小山村里，他看到明亮的月光洒在床头，想起了家乡和亲人，就写下了《静夜思》这首诗。

　　指名读，齐读

　　2、学习生字，巩固字形

　　媒体出示生字：村、亮、光、床、就

　　说说你有什么好办法记住这些字？

　　3、拓展阅读

　　师：在古代很多诗人都写下了思念家乡思念亲人的诗作，老师这里还有一首着名诗人王维的诗作《九月九日忆山东兄弟》，让我们来读一读。

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