2018沪教版一年级语文上册《秋天到》教案设计

　　 整理了2018沪教版一年级语文上册《秋天到》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、借助拼音，学习生字，揭示课题：

　　1、（出示落叶纷飞的画面）

　　小朋友，现在已进入深秋了，瞧！树上的叶子都纷纷落下来了，看！这些是什么？

　　我们把这些落下来的树叶称为落叶。

　　（媒体出示：luoye）拼一拼音节。

　　2、生自由拼读、个别拼读。

　　（出示：落叶）

　　学习生字“落”

　　指读，齐读。

　　3、风姑娘把落叶吹向空中，吹向大地，还把落叶送到各个地方去呢！（出示风吹的声音）

　　4、（媒体出示：风姑娘）指名读。谁能准确地来读读这个词？

　　5、学生字：姑娘（出示生字卡片）

　　（1）指名读单个字：姑娘

　　（2）当他们合在一起，变成词语的时候，又该怎么读呢？（指名多人读）

　　（3）姑娘就是女孩子的意思，所以他们都是女字旁。

　　开小火车读。

　　齐读。

　　过渡：风姑娘把落叶当作信送到了各个地方，今天我们就来学习第46课风姑娘送信。

　　6、出示课题：（媒体出示：46、风姑娘送信）。

　　学习生字“信”（出示信封，教师简单介绍信）

　　[教学说明]：本环节通过让学生看图片，直观地感受到深秋的到来，同时出示课题，学习生字。

　　二、学习课文：

　　1、人们可以通过信来传递消息，风姑娘把信送给谁？要传递什么信息呢？请小朋友们竖起耳朵仔细听，边听边想，记住风姑娘把信送给了谁？（看动画）

　　2、风姑娘把信送给了_______。

　　3、个别学生回答。（出示：燕子、松鼠、青蛙、小女孩的妈妈）

　　师：小朋友听的可真仔细，现在请小朋友根据老师的提示把下面的话说完整。

　　4、练习说话。

　　出示：风姑娘把信送给了（）、（）、（）和（）。

　　同桌之间互相讨论。

　　指名回答。

　　（出示：风姑娘把信送给了燕子、松鼠、青蛙和小女孩的妈妈。）

　　齐读。

　　5、对，小朋友说的真棒，风姑娘把信送给了燕子、青蛙、松鼠和小女孩的妈妈，那么燕子收到风姑娘送来的信，又是怎么说的，我们先来看看第二小节。

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