2018北京版一年级语文下册《看花灯》教案设计

　　 整理了2018北京版一年级语文下册《看花灯》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、经历读课文的过程，了解课文内容。

　　2、认读 7 个生字、11 个认读字。认识草字头，会写“花” ，知道“正”是多音字。

　　3、能说出花灯名字，把见过的花灯讲给大家听，感受看花灯的快乐。

　　4、培养学生热爱生活的情感。

　　教学重点：

　　识字，会写花，正确读课文。

　　教学难点：

　　理解课文，体会看花灯的欢乐。

　　教学准备：

　　多媒体课件。

　　教学时间：两课时。

　　教学过程：

　　第一课时：

　　一、激情导入

　　课件播放，感受花灯的美丽。

　　教师提问：

　　“你知道这是什么节日吗？” （简单介绍花灯、正月十五）

　　二、板书课题“看花灯”

　　1、学习生字“花” 。 介绍偏旁部首“草字头” ，你还见到哪些草字头的字？（苗、节、燕、菜、芳、劳） 结构：是上下结构、上窄下宽。 组词：红花、花灯、花草、白花、花朵 生描红、书写。

　　2、 看课题， 你有什么问题？你想知道什么？ （花灯是什么颜色的？花灯是什么形状的？ 花灯有名字吗？花灯是什么样的） 师：现在就让我们带着这些问题，一起来学习课文。

　　三、理解课文

　　1、师范读。要求：听清老师的读音和断句。

　　2、学生试读。

　　（1）看拼音正确读课文，把标出的生字多读几遍。

　　（2）标出自然段，师巡视指导。

　　3、检查生字、词语。 花灯 正月十五 我和妈妈 大鱼 飞走 点头 街道 墙上 栏杆 世界 蝴蝶 翅膀 甩开

　　（1）指名读，领读、指读、齐读。

　　（2） 、带拼音读，去拼音读。

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