2018北京版一年级语文下册《燕子妈妈笑了》教案设计(2)

　　5．师总结：小燕子真聪明，第一次就发现了冬瓜和茄子大小不一样。

　　（板书：冬瓜是大的，茄子是小的）

　　（二）学习第四自然段

　　1．小燕子第二次又发现了什么？它和妈妈又说了些什么呢？

　　自己自由读一读课文。

　　2．谁来读？把小燕子高兴的心情读出来。

　　点读、互评，男、女生分角色读。

　　3．师总结：第二次去小燕子又有新的收获，它又发现了冬瓜和茄子颜色不相同。（板书：冬瓜是青的，茄子是紫的）

　　（三）学习第五自然段

　　1．出示课件（课件显示小燕子飞到菜园里认真观察的情景。）

　　师：这一次小燕子听了**的话，它又飞到菜园里，睁大眼睛，仔细地看呀！认真地找呀！终于它又有了新的发现，它高兴地——叫了起来！

　　师：高兴地叫起来，谁来读一读小燕子的话？

　　点读、点评、再点读、点评，配乐全班齐读这一自然段。

　　2．师总结：呀！小燕子第三次来到菜园里，它又有新的发现。（板书：冬瓜皮上有细毛，茄子柄上有小刺）

　　看看小燕子妈妈，她满意地笑了。

　　3．以小组为单位说一说，议一议，燕子妈妈为什么会满意地笑了？

　　4．全班交流讨论。

　　四、配乐分角色读课文

　　五、分角色演一演

　　六、拓展延伸

　　1．出示课件（燕子妈妈和菜园图片）

　　师：前几天燕子妈妈邀请我到它的菜园里去做客呢！看，我还拍了几张照片，临走时燕子妈妈还让我给小朋友们带回些礼物，大家看！（老师拿出冬瓜和茄子实物，分到各个小组。）

　　2．学生分组活动。通过看，动手摸，切开观察，说说发现冬瓜和茄子还有什么不同之处？

　　3．全班交流。根据下面句式，练习说话。

　　我发现冬瓜，茄子。

　　板书设计：

　　17 燕子妈妈笑了

　　冬瓜是大的　　　茄子是小的

　　冬瓜是青的　　　茄子是紫的

　　冬瓜皮上有细毛　茄子柄上有小刺

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