2018北京版一年级语文下册《小牛站起来了》教案设计

　　 整理了2018北京版一年级语文下册《小牛站起来了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、复习生字新词，针对学生书写的普遍问题，进行二次指导。

　　2、朗读课文、背诵小牛说的话。

　　3、引领学生走进小牛练站的情境，感悟小牛不怕困难、坚持到底的精神。（重难点）

　　教学过程：

　　一、复习字词，检查掌握情况

　　（一）读词和短语

　　【课件出示】

　　第一组：刚——刚出生

　　第二组：条——四条腿

　　第三组：站——站起来

　　第四组：第二次 这样 练习 走路

　　第五组：稳当 摔跤

　　第六组：摇晃——摇摇晃晃

　　（引导：想象着摇摇晃晃的样子再读读）

　　（二）看拼音写好字

　　【课件出示】

　　第七组：

　　一头gāng出生的小牛。

　　它的四tiáo腿很软。

　　小牛不但站起来了，还在liàn习走路呢！

　　（1）轻声自由读

　　（2）看拼音在田格本上写字

　　师注意：关注写字姿势，扶一扶。

　　（3）订正答案

　　（4）反馈书写情况

　　（５）生再写一个，争取写得更漂亮

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