2018北师大版一年级语文下册《小鱼的梦》教案设计

　　 整理了2018北师大版一年级语文下册《小鱼的梦》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.认识15个字，通过观察学会写“玩、星”二字。

　　2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。

　　3.理解课文内容，结合插图展开想象。

　　教学重点：

　　指导学生有感情地朗读课文。

　　教学难点：

　　引导学生拓展说话训练。

　　课前准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　小朋友们，在池塘里生活着许多活泼、快乐的小鱼。当月亮公公睁开眼睛，星星也醒来了并且一颗一颗像珍珠一样闪闪发光的真美丽。小鱼睡着了，它做了个甜甜的梦，你们听…（结合插图配乐想象）。

　　二、听录音，初步感知课文内容。

　　（课文录音朗读）

　　你听到了什么？（学生一边说句子，老师一边展示活动画面。）

　　过渡语：你们喜欢这首儿歌吗？让我们一起努力，把它学会好吗？

　　三、自读课文，充分感知课文内容

　　师：（要求）请同学们打开书，自己小声把课文读几遍，遇到不认识的字，没有关系，可以看看课后的生字表，通过拼音拼读出来，或者问问老师、问问同学都可以。

　　生：（自读课文：先小声跟录音读然后大声看课件指读最后各自看书读）

　　师：你会读了吗？先读给同桌听听好吗？

　　生：（同桌互读）

　　师：下面老师检查一下，谁能把这首儿歌读给大家听？

　　生：（指名读课文）

　　师：请生朗读。请你再试试好吗？

　　师：请学生评价朗读情况。朗读的时候应该要停顿，有感情地朗读课文。

　　师：谁来读一读，你喜欢哪一句，就读哪一句。有喜欢相同句子的同学都可以一起读一读。 （小组齐读课文） 指导书写“玩”。

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