来源: 2017-12-19 18:05:36
2、这们认识了这么多的词语,生字宝宝从词语中走出来,你还能认识吗?
二、指导书写
1、左右结构:江、利,其中“江”左窄右宽,“利”左宽右窄。
2、上下结构:公、宝、京,注意每个字的最后一笔都是点。
三、讨论
看地图会给你带来哪些乐趣?
四、完成书后练习。
1、读词语,做游戏。
先请同学试着读一读,然后指名读,再说说这些词语的特点,让学生按照数字顺序做游戏。
2、填标点。
世界上最深的洋是太平洋()
在祖国的地图上()这找到了可爱的家乡()
3、小组做找国家的活动。
五、课后作业
1、书写生字。
2、有感情地朗读课文。
3、学习查字典。
背诵拼音字母表。
读读拼音表。
做找朋友的游戏。
唱拼音歌。
在电脑键盘上做找拼音的游戏。
学习查字典。
做拼音字母游戏。
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