2018鄂教版一年级语文下册《明天再练吧》教案设计(2)

　　【教学目标】

　　1、学会“明、再、已、习、当、员、言、床、美”9个字，会以“经、刮、敢、阴、趴、停、住、帆”8个字。

　　2、正确、流利地朗读课文，在朗读中能读出小鸭子不同情景下的不同语气。

　　3、通过课文的学习，懂得做任何事要有坚持不懈的精神，否则将一事无成。

　　【教学重难点】

　　1、学会课后田字格中的9个生字，能正确书写。

　　2、通过与文本对话，明白童话中蕴涵的深刻的道理——做任何事都要持之以恒，才能成功。

　　【教学过程】

　　（一）复习导入：

　　（二）读中品悟，积累语言

　　1、自读自悟2——4自然段

　　给予学生充足的时间，让学生充分地读书。

　　2、学生交流，教师相机指导，体会小鸭子怕苦、怕累，贪玩的脾性。

　　3、课件演示：起风了……下雨了……红彤彤太阳挂天空。引导学生有感情地朗读练习，从中进一步体会小鸭子之所以没有当上长跑运动员，是因为他面对困难缺乏毅力和恒心。060s.com

　　4、2——4自然段里有你喜欢的词或句子吗？

　　画出来，读给大家听一听

　　5、交流欣赏

　　如果学生找到的是词、可引导他用这个词说一句话；如果是句子，可建议他背下来。

　　课件演示：自言自语 阴沉沉（词）

　　风停了，雨住了，红彤彤的太阳，蓝蓝的天，

　　白云朵朵像船帆，美极了。

　　（在感悟、理解的基础上积累语言，为今后熟练运用语言奠定了基础）

　　五、回归整体、体验升华

　　1、分角色朗读全文

　　2、结语：同学位，小鸭子是一个有着美好愿望的孩子，可光有愿望还不行，更要有面对困难的勇气和坚持不懈的精神。小鸭子因为懒惰、贪玩，所以没有实现他的愿望。

　　3、你们想对小鸭子说些什么呢？

　　学生自由发言

　　（此时融入情景，拓展思维，使学生在品悟的基础上更进一步理解课文的内涵）

　　六、联系生活，拓展延伸

　　同学们，在平常的学习生活中，你也遇到过小鸭子这样的问题吗？当时你是怎么做的？

　　今后遇到这样的问题，你又会怎么去做呢？

　　7 明天再练吧

　　1、 组词。

　　再（ ） 已（ ） 当（ ）

　　在（ ） 己（ ） 光（ ）

　　2、生字开花。

　　春 （春天） （天地） （地方） （方向）

　　名 （ ） （ ） （ ） （ ）

　　雨 （ ） （ ） （ ） （ ）

　　明 （ ） （ ） （ ） （ ）

　　3、根据课文内容填空。

　　小鸭子决心（明天）练习长跑。第二天起大风，小鸭子说（明天再练吧）。第三天下小雨，小鸭子又说（明天再练吧）。第四天出太阳，小鸭子还是说（明天再练吧）。明天复明天，结果小鸭子一天都没有练习长跑。

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