2018沪教版一年级语文下册《春雨沙沙》教案设计

　　 整理了2018沪教版一年级语文下册《春雨沙沙》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、认识本课生字10个。

　　2、积累12个词语和两个句子。

　　3、正确朗读课文，背诵课文。

　　4、体会春雨中乡村的迷人景象。

　　教学重点、难点：

　　1、 认识10个生字，积累12个词语和两句句子。

　　2、 有感情地朗读背诵课文，感受春雨中乡村的迷人景象，激发对大自然的热爱之情。

　　教学准备：多媒体课件、磁带、生字卡片

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、 激情导入，读中感知

　　1、春天的风微微吹动，春天的雾轻轻细细。听！春姑娘把春雨也送来了——（音乐起《小雨沙沙》，激发学生情感）

　　2、唱得真好！小朋友们都感受过春雨，那么下春雨的时候会有什么声音呢？（指名回答）

　　3、你愿意模仿一下吗？（指名模仿）

　　4、不错，真像！全班模仿下春雨的“沙沙”声

　　5、美不美呀！谁愿意把春雨的美读出来呀？出示句子：春雨沙沙，春雨沙沙……（指名2）

　　6、真棒！我们大家一起来。（齐读）好听极了！这沙沙的雨声就像美妙的音乐一样。让我们闭上双眼再一次轻轻地、慢慢地读这句话，边读边想象一下春雨的样子。（指名回答：你们好像看到了怎样的春雨？小小的、密密的、细细的，犹如细丝）

　　7、是啊！春雨密密的、细细的。（多媒体动态下雨）瞧！这沙沙的春雨，（就）像——（千万条细丝飘下……）师引读。和你的同桌一起读这两句话，再去听听春雨那美妙的声音，感受春雨的那份飘飘洒洒。（同桌读——指名读——过渡到齐读）

　　8、真美呀！你们专注的神情、优美的朗读告诉了老师你们一定都爱上了这沙沙的春雨。（看看窗外）春雨已悄然而至了，它给大地妈妈穿上了新衣，把春天描绘成了一幅美丽图画，大家想不想去看看呢？今天，我们就一起来学习第3课《春雨沙沙》（齐读课题）

　　二、读中感悟，体味美

　　1、小朋友们，睁大你们的眼睛，竖起小耳朵，让我们一起去欣赏这美丽的雨景。边听边想：在这美丽的春雨中，你看到了什么？（师配乐范读课文，多媒体能配合课文产生相应的效果）

　　2、说话训练：在春雨中，我看到了 。（指名回答）（燕子、柳叶、桃花、小河、鱼儿、对岸、山坡、播种的农民、植树的娃娃）——教师适时恰当的评价

　　3、大家听得认真，观察得仔细，把春雨中景物的颜色、动态说得绘声绘色，真了不起啊！现在请小朋友们在组长的带领下把大屏幕上的这些词语认真读一读，并认一认生字宝宝，用你自己喜欢的学习方法在小组内学习生字、词语。（小组学习生字）

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