2018沪教版一年级语文下册《一粒种子》教案设计

　　 整理了2018沪教版一年级语文下册《一粒种子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材简析：

　　《一粒种子》是一年级下册主题单元为“植物”的第二篇精读课文。这是一篇科学知识的童话，运用拟人的手法，用生动的语言准确描绘出春天种子发芽的过程，同时说明了种子发芽的条件：①合适的温度（春天）；②疏松的土壤（借用蚯蚓松土）；③水；④空气。全文共9个自然段。

　　教学目标：

　　1、认读“挺、喝、渴”等11个认读生字，规范书写“粒、种、点”等7个生字。掌握多音字“和”。

　　2、继续培养学生主动识字的兴趣和能力，学习观察生字书写的间架结构，注意培养正确的写字习惯。

　　3、学习正确、流利地朗读课文。

　　4、结合插图展开想象，理解课文内容，了解种子的生长过程和条件。

　　教学重点：

　　掌握多音字“和”。学习观察并练习书写生字。

　　教学难点：

　　了解种子的生长过程和条件。

　　教具准备：

　　多媒体课件

　　教学课时：

　　两课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、借助汉语拼音正确、流利朗读课文。

　　2、认读文中“挺、喝、渴”等12个认读生字和“粒、种、点”等7个书写生字。

　　3、理解课文内容，感受种子的情感。

　　教学过程：

　　一、创设情境、激趣导入

　　1、同学们，世界上这些漂亮的花草，挺拔的树木（课件演示）都是由一粒粒小小的种子生长而来的。它们在合适的温度中，在肥沃的土壤里，吸收着空气中的氧分和水，经过自生的努力变成了我们现在所看到的美景。生命是多么的神奇啊！今天就让我们走进课文，一块去看看一粒种子的成长过程吧。（师板书——一粒种子）

　　2、请你们一块儿来读读课题吧。

　　二、情境识字，学写生字

　　1、同学们借助汉语拼音自由读课文，画出自己读不准的字音，同桌互读、注意正音。

　　2、自由读课文，一边读课文，一边画出文中的生字，用自己最常用的方法来认识它们。

　　3、再读生字，想一想，如果你是小老师，你想提醒大家要注意些什么。

　　4、检查自读的情况。

　　（1）检查认字的情况。

　　①小老师带读并提示注意点。

　　②抽读字卡。

　　③开火车读。

　　④老师适时、个别总结

　　a. 出示字卡： 渴、喝 ，（认读并总结怎样分辨这对双胞胎）

　　借助儿歌：渴：渴了要喝水，三点水；

　　喝：喝水要用嘴，口口口；

　　b. 形象记字：松：树旁有位老公公

　　粒：大米立起来叫做粒

　　种：禾苗摆在中间叫做种（zhòng）；

　　中间的禾苗叫种（zhǒng）子

　　（2）指导书写生字

　　a.说说“赶”的笔顺，观察它在田字格的位置，这个字要怎么写才好看，教师范写，学生模仿。

　　b.学生自己观察“声、音、光”这三个字在田字格里的位置，说一说写的时候要注意什么才能把字写得漂亮。指名板演，大家评议。

　　c.学生独立书写6个生字，教师巡视，进行个别指导，提醒学生注意执笔和书写姿势。（1）笔顺（2）易错笔画（3）横竖虚线的占格

　　d.写好的字在小组中互相评论。

　　e.你们的字写得可棒了。种子宝宝太高兴了，瞧，它们都高兴得长大了一些。那长大的种子宝宝你们还能认识吗？同桌之间互相读读，如果你的同桌读准了，请送他一个顶呱呱。

　　（3）检查会认的字

　　a.同桌互相认读要求认识的12个生字

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