2018教科版一年级语文下册《太空生活趣事多》教案设计

　　 整理了2018教科版一年级语文下册《太空生活趣事多》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1、 复习14个生字和8个我会写的字。

　　2、 有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

　　3、 初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。

　　教学重点

　　有感情地朗读课文，了解太空常识。

　　教学难点

　　知道造成这些趣事的原因是没有了地球的引力。

　　课时安排

　　两课时

　　教学过程

　　一、 质疑激趣，课堂引入

　　1、引入课堂

　　同学们请看，这是哪？（出示美丽太空景色图）

　　好奇而勇敢的地球人为了了解宇宙的奥秘，坐上飞船飞向太空。去年十月，中国航天第一人杨利伟叔叔在这美丽的太空生活了二十多个小时。今年十月“神州六号”上的宇航员在太空中遨游了119个小时。他们在太空上怎么生活的？下面我们继续学习课文，板书课题《太空生活趣事多》。

　　2、复习生字词：

　　你们想不想乘坐宇宙飞船，登上太空去看一看？宇航员叔叔已经做好了准备，正等着小朋友的到来。但是参观前，宇航员叔叔要考考大家，看大家还记不记得上节课教的生字朋友，现在老师请同学来读一读，过关的同学就能拿到登上太空的入场券。（多种形式复习，并结合完成课后的读读说说。）

　　二、感悟课文，表达趣事

　　1、请同学闭上眼睛，我们正乘坐宇宙飞船，马上就要进入太空了。睁开眼睛，看这是哪儿？你看到了什么？（课件显示课文插图）太空生活是怎样的呢？现在我们就来感受一下。

　　（用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。）

　　学生谈感受。（点题：趣。再读题）

　　2、读通课文

　　① 太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？课文中给我们做了详细的介绍，想读读吗？读课文要怎样读呢？遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后，再往下读。哪一句读不通顺，回过头来再读，直到把这一句读通顺了再往下读。好，现在请大家一边读，一边思考老师提出的问题。（生放声朗读课文。）

　　②现在我还不急于让你们回答。我想请同学读课文，看是不是能把课文读得很正确、很流畅。谁愿意读？（读书）

　　③还记得我开始提的问题吗？（太空生活中有哪些有趣的事）（四件有趣的事情：睡觉有趣，喝水有趣，走路有趣，洗澡有趣。）

　　结合板书：睡觉 喝水 走路 洗澡

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