2018教科版一年级语文下册《听诊器的由来》教案设计

　　 整理了2018教科版一年级语文下册《听诊器的由来》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学要求：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。看图复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。

　　2、理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，爱科学，学科学，树立长大为人类做贡献的理想。

　　3、学会13个生字。联系上下文和生活实际理解词语的意思。

　　二、教具准备：电脑、CAI课件

　　三、教学课时：1课时

　　四、教学过程：

　　（一、）导入：

　　1、（出示一幅图）同学们，请你们一起告诉老师,图上画的是什么吗？对。这就是医生给病人看病时经常用到的听诊器。（板书：听诊器）

　　2、（简介听诊器）听诊器也叫听筒，用它可以听到人体内的各种声音，比如：呼吸声、心跳声。

　　3、今天这节课我们就一起来学习《听诊器的由来》。（板书）请同学们把课题齐读一遍。

　　4、读了课题后，你想知道些什么？

　　（二、）初读课文，了解课文主要内容。

　　1、同学们想知道的问题可真不少，老师把这些问题归纳了一下，有这样三个问题：（1）第一个发明听诊器的人是谁

　　（2）他为什么想到要发明听诊器？

　　（3）听诊器是怎样发明出来的？

　　2、老师决定把这些问题交给同学们自己读书解决，大家有信心吗？请同学们看自学提示：（电脑演示）自学要求：

　　（1）自由地、大声地朗读课文，思考第一个发明听诊器的人是谁？

　　（2）他为什么要发明听诊器？

　　（3）听诊器是怎样发明出来的？并用铅笔在书上做上记号。

　　（4）完成练习1后，再在小组内进行交流讨论。

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