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2018鲁教版一年级语文下册《棉鞋里的阳光》教案设计(2)

来源: 2017-12-21 10:47:02

说两句


  4、写字。

  (1)请各组派代表在黑板上听写。

  (2)生字笔画书空。

  (3)出示田字格纸或大屏幕,学生临写,看谁写的最到位。

  (4)自由练写。重点写好左右结构的字:妈、奶、放、收。

  5、再读课文,选自己最喜欢的自然段读一读。

  6、想一想:你懂得了什么?还有什么不懂?

  三、朗读课文,理解内容

  1、朗读接力赛,读课文第1——4段,(一人读一句,如正确,下一人接着读;如有错,下一人再读,直到读正确为止。)课文写的是“什么时候,什么地方,谁在干什么?”

  2、读妈妈、小峰、奶奶说的话。小峰是怎么说的?妈妈又是怎么回答的?(指导朗读)

  3、分角色朗读课文。

  4、小峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识,他又是怎么做的呢?(自由读第5—6段)

  5、理解“舒服地”,用“舒服”说话。

  6、奶奶起来发现了什么,她是怎么说的?

  出示:咦,棉鞋怎么这么暖和?

  7、“咦”说明奶奶怎么样?奶奶奇怪什么?朗读时,要读出奇怪的语气。

  8、奶奶感到幸福吗?为什么?总结,知道从小要关心老人。

  四、看图读文

  1、看图解说,评优秀解说员

  评价标准:(1)态度大方、热情;(2)语言生动;(3)配上相应动作。

  2、有感情地朗读全文。

  五、扩展延伸

  除了棉被、棉鞋里,哪些地方还可以钻进阳光?

  六、布置作业

  回家替爷爷奶奶做些力所能及的事。

  板书设计:

  棉鞋里的阳光

  体贴长辈

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